兰克对整个人文历史研究的贡献是()。
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兰克对整个人文历史研究的贡献是()。
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德国学者兰克对人文历史研究做出的贡献包括()。
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德国学者兰克对人文历史研究做出的贡献包括（）
A.其著作《教皇史》于20世纪初面世 B.通过与作者的交往，获得相关的知识和材料 C.提出论述历史事件必须严格依据同时代的资料的原则 D.描写事情的实际情况，不带偏见
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兰克历史研究的目标()。
A.历史研究的最终目的是获得特殊性知识 B.历史研究针对的是“单个事实”和“特殊性知识” C.历史研究的最终目的是获得对单个事实的一般性知识 D.历史研究追求的是一种客观性知识
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西方学者认为兰克的《教皇史》仅仅是历史研究的伟大成就。
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《历史研究》的作者是（）。
A.汤因比 B.亨廷顿 C.黑格尔 D.科林伍德
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教育研究中历史研究法运用的目的是（）
A.对史料进行分析探讨 B.考察教育演进的内在成因 C.弄清不同时期教育具体发展概况 D.发现和揭示教育演变的规律
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历史研究的基本原则
A.从史料和史实出发得出观点和结论 B.对史料存疑 C.运用比较研究方法 D.还原历史真相
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在历史研究中，宫崎市
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以下哪个不属于历史研究（）
A.“通史研究” B.“物体研究” C.“断代研究” D.“人物研究”
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历史研究课题的选择应当（ ）。
授课时提到的《历史研究》的作者是_（）
孔德对社会历史规律和历史研究的理论和方法的论述。
简述历史研究性学习的特征。
（名词解析） 历史研究的主体与客体
汤因比撰写《历史研究》前后历时（）
（多选） 历史研究中应该强调哪些原则？
美国女性历史研究热潮发生于（）
简述历史研究性学习的特征。
汤因比撰写《历史研究》前后历时（ ）。
著作‘历史研究’的西方名史学家是（）
教育科学历史研究的核心是（）
简述社会研究应用历史文献与历史研究中的不同。
中国现阶段对关于生活体验的历史研究得较少（）
历史研究在确定课题之前的首要工作（）。
中国古代历史研究最为重视的是（）
二人台历史研究的主要瓶颈是：
广泛阅读史料是历史研究的基本功
教育的历史研究中，外部评论是确定史料的（）
“人本身就是历史的产物”出自汤因比《历史研究》（）
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