视觉障碍对于儿童的言语习得，尤其是言语理解能力的发展会产生消极影响。
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视觉障碍对于儿童的言语习得，尤其是言语理解能力的发展会产生消极影响。
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简述学前儿童言语表达能力的发展。
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针对儿童发育特点，评价儿童言语听辨时尤其是噪声下言语听辨能力时，应考虑给声方式，目前常用的给声方式有()。
A.耳机给声 B.现场监控口语给声 C.刺激给声 D.声场给声 E.助听器给声
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（）是儿童言语发展的飞跃阶段。
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儿童言语发展的基本规律是（）。
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( )是儿童言语发展的关键期。
A.0-6岁 B.0-5岁 C.0-10岁 D.0~3岁
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（）是儿童言语发展的关键期
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儿童言语发展的基本规律是（）
A.听懂和能说同时发生 B.先听懂，后会说 C.先能说，后听懂 D.以上说法都不对
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学前儿童言语发生发展的趋势是
A.语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.语音知觉发展在先，正确语音发展在后；语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 C.正确语音发展在先，语音知觉发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 D.正确语音发展在先，语音知觉发展在后；语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
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学前儿童言语发生发展的趋势是（）
A.语音知觉发展在先，正确语音在后；语言表达发生发展在先，理解语言在后 B.正确语音发展在先，语音知觉在后；理解语发生发展在先，语言表达在后 C.语言知觉发展在先，正确语音在后；理解语发生发展在先，语言表达在后 D.正确语音发展在先，语音知觉在后；语言表达发生发展在先，理解语言在后
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学前儿童言语的发展主要表现在（）
学前儿童言语发生发展的趋势。
学前儿童言语的发展主要表现在（）
关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。
简述促进学前儿童言语发展的策略。
对于儿童言语的形成,下列说法中错误的是
0~3岁是儿童言语发展的关键期（）
儿童言语发展的关键期是0~6岁（）
学前儿童言语发生发展的阶段依次是（）
促进学前儿童言语发展的方法有哪些?
学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？
儿童言语的准备在：
对于儿童言语的形成,下列说法中错误的是: 0-1岁是儿童言语的准备期|1-3岁是儿童言语的形成阶段|单词句阶段是1-1.5岁|双词句阶段是2-2.5岁
简答题简述学前儿童言语交往功能的发展。
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（ ）。
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是( )。
对1~3岁儿童言语的发展，最适宜的研究方法是
幼儿初期儿童言语表达的特点（ ）
学龄前儿童言语和语言障碍的临床表现包括（）
结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？
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