幼儿园常用的教育教学方法中，（）是教师根据教育目标的要求组织幼儿到幼儿园外，如自然界，生产现场。社会生活场所等去学习的活动

()是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 （　）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、（） 幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、（  ） 幼儿园教学内容、幼儿园教学方法和手段均是幼儿园教学活动的构成要素 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） （   ）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括（）。 计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点是教学媒体组合、教学方法整合和() 计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点是教学媒体组合、教学方法整合和() 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。() 幼儿园最根本的目标是幼儿园的教育目标（） 结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园语言领域的目标、内容与要求以及指导要点。 结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园社会领域的目标、内容与要求以及指导要点。 结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园科学领域的目标、内容与要求以及指导要点。 结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园健康领域的目标、内容与要求以及指导要点。 教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是（） 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的