多选题

对于热练使用代币系统的孩子来说,对代币系统描述正确的是()

A. 可以适当增加同样物品的代币数量
B. 适当调整代币系统的复杂程度.以适应孩子当时的能力水平
C. 强化物的品种可以丰富起来
D. 强化物的种类一直保持不变

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多选题
对于热练使用代币系统的孩子来说,对代币系统描述正确的是()
A.可以适当增加同样物品的代币数量 B.适当调整代币系统的复杂程度.以适应孩子当时的能力水平 C.强化物的品种可以丰富起来 D.强化物的种类一直保持不变
答案
单选题
在使用简单代币系统时,对于年龄小的孩子,要求的代币总数不超过个()
A.5个 B.10个 C.15个 D.20个
答案
单选题
代币制的代币是( )
A.原级强化物 B.次级强化物 C.社会强化物 D.条件强化物 E.纸币
答案
单选题
代币法属于代币法属于()
A.患者中心疗法 B.精神分析疗法 C.行为疗法 D.认知疗法 E.生物反馈疗法
答案
主观题
简述代币系统的构成及其实用程序
答案
案例分析题
何谓代币制和代币制疗法?学前特殊儿童行为矫治中如何运用代币制疗法?
答案
判断题
使用代币疗法时,代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西()
答案
多选题
代币法()。
A.又称“奖励强化法” B.属于精神分析法 C.咨询者用代币作为奖励,强化来访者的期待行为,然后来访者可以用获得的代币换取自己喜欢的东西 D.是一种通过奖励(即强化)而形成某种期望出现的适应性行为,以减弱或消除某些不适应行为的方法
答案
主观题
在代币法中,“代币”通常有以下一些特点
答案
单选题
下列各项对代币制的描述有误的是()
A.代币制程序执行初期,使用一些可以发放和消费很快的强化物,效果很好 B.代币制能使强化作用更加有效 C.代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些,然后逐渐增加 D.当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后,应帮助幼儿脱离代币制
答案
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