软件工程的课程特点（）。 I.学科理论及其知识应用的多维性 II.工程化 III.浓厚的方法学色彩 IV.实践性、指导性强

试述激励强化理论及其应用原则。 当课程开发以学科知识及其发展为基点，强调学科知识的优先性的时候，这种课程即是（） 软件工程是一门综合性的交叉学科，它涉及计算机学科（）学科、管理学科和（）学科 效率工资理论及其应用是什么？ 软件工程学科出现的主要原因是软件危机出现（） (2007年4月)简述活动课程论及其特点。 （2007年4月）简述活动课程论及其特点。 软件工程学科出现的主要原因是软件危机的出现 简述当代国外学前教育课程理论及其模式 软件工程的理论和技术性研究的内容主要包括软件开发技术和( )。 软件工程的理论和技术性研究的内容主要包括软件开发技术和（）。 中国大学MOOC: 面向中国软件工程教育需要，基于SWEBOK 3.0及相关知识体系, 结合中国软件工程教育的实践经验，中国软件工程教指委提出面向中国的软件工程知识体系C-SWEBOK，支持中国高校的软件工程专业教育。该知识体系新增了2个知识领域，改造和扩充了1个知识领域。请问以下哪个不属于这三个新增或改动的知识领域？ 试述归因理论及其在实际应用中的价值。 简述马斯洛的需要层次理论及其应用。 简述作物的源、库、流理论及其应用。 软件工程的框架是由软件工程目标、（ ）和软件工程原则构成。 查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下：SELECTAVG（成绩） AS 平均成绩，（）FROM C, SCWHEREC.课程名=‘软件工程’AND C.课程号=SC.课程号； 简述自我效能感理论及其在教学中的应用 简述自我效能感理论及其在教学中的应用 《IEEE软件工程标准术语》中对软件工程的定义为：软件工程是（）软件的系统方法。