他（）很会唱歌，（）还会自己写歌

甲说“青蛙会唱歌，总是过着快乐的生活”。乙说“歌星会唱歌，可他们有时并不快乐”。甲乙两人的对话从批判性思维角度看是违反了“中立原则”（） 甲说“青蛙会唱歌，总是过着快乐的生活”。乙说“歌星会唱歌，可他们有时并不快乐”。甲乙两人的对话从批判性思维角度看是违反了“中立原则”。() 学校文艺队每个成员，唱歌、跳舞至少会一门，已知会唱歌的人有5人，会跳舞的有7人，现从中选3人，至少要有1人既会唱歌又会跳舞的概率是16/21，求该队的人数。 结合作品《会唱歌的鸢尾花》分析舒婷诗歌的艺术风格 某班在筹备联欢会时发现很多同学都会唱歌和乐器演奏，但有部分同学这2种才艺都不会。具体有4种情况：只会唱歌，只会乐器演奏，唱歌和乐器演奏都会，唱歌和乐器演奏都不会。现知会唱歌的有22人，会乐器演奏的有15人，两种都会的人数是两种都不会的5倍。这个班至多有（ ）人。 4、“会唱歌的人能把敌人吓跑”这个故事是在哪部著名小说中出现的？ 老师说：“并非明明会唱歌且圆圆会跳舞。”如果老师说的是假话，那么可以推知() 单位组织联欢会，大家或者唱歌或者跳舞，你既不会唱歌，也不会跳舞，并且你压根就不喜欢这样的场合，这时你会()。 单位组织联欢会，大家或者唱歌或者跳舞，你既不会唱歌，也不会跳舞，并且你压根就不喜欢这样的场合，这时你会（）。 中班故事《会唱歌的生日蛋糕》 教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领?有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答?这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了?”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢?孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”…… 请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。 “我的小时候吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我”歌名是什么？ 《会唱歌的大猩猩》作品里的猩猩需要分为几个角色制作，下面种说法是错误的？（） 诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》收录在舒婷诗集《会唱歌的鸢尾花》中。() 舒婷1979年开始发表作品，著有诗集《心烟》《会唱歌的鸢尾花》和《始祖鸟》。() 中班故事《会唱歌的生日蛋糕》 教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领？有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答？这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了？”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢？孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”…… 请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。 仔细看-下这句话"狗不会唱歌，但是有些狗会说话。”假设这句话是事实，那么（） 中班故事《会唱歌的生日蛋糕》 <br/>教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领？有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答？这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了？”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有 一朵花儿开得大，藤儿牵着高高挂，没有香味没有叶儿，会唱歌来会说话（） 《山鬼》一章中，癫子哥是一个会唱歌，还能与孩子友好相处的孩子王（） 中班故事《会唱歌的生日蛋糕》教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领？有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答？这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了？”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这