在世界各国的课程改革中，长期占据统治地位的学科主义（学科中心论）课程受到深刻反思，经验课程、综合课程、选修课程等课程形态受到普遍关注。统合科学精神与人文精神的多样化的课程结构已成为课程改革的重要趋势

追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。（ ） 世界各国课程评价有哪些特点? 目前各国中长期信贷主要采取方式包括()。 国际中长期资金流动对各国的宏观经济有重大影响，一般来说，这个“中长期”指（　）。 国际中长期资金流动对各国的宏观经济有重大影响，一般来说，这个“中长期”指（　　）。 世界各国卫生改革核心目标是（） 当今世界各国都非常重视“经验课程”“综合课程”。这种体现了目前世界课程改革的一个共同趋势，即追求（） 目前各国中长期信贷主要采取方式中不包括()。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，深化课程与教学方法改革，推行（） 当今时代，世界各国的课程改革都非常重视“选修制”、“经验课程”、“综合课程”，这种重视实际上体现了当今世界课程改革的一个共同趋势，即追求（） 不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。 下列说法中，不能正确反映当代世界各国课程改革共同发展趋势的是()。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年》提出，深化课程与教学方法改革，推行()。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，深化教学课程与教学方法改革，推行（） “技术经济学”是世界各国通用的学科称谓。 简述《我国中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》规定的我国中长期教育改革和发展的主要任务。 44.世界各国的课程管理大致有几种模式 地方性甲状腺肿主要发病原因是: 食物中长期缺乏碘|食物中长期缺乏维生素A|食物中长期缺乏钙|食物中长期缺乏铁|食物中长期缺乏镁 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：把______摆在优先发展的战略地位（） 课程改革是当代世界各国教育改革的基本要素，符合这一时期课程改革的共同发展趋势的表述是（）