下列动词后的数量词是补语的是()

将英文数量词three hundred and sixty-five译成中文是（）。 将英文数量词three hundred and sixty翻译成中文是（）。 将英文数量词one hundred and eleven　翻译成中文是( )。 将英文数量词fifty-one翻译成中文是（）。 学前儿童掌握的词汇主要以数量词、虚词占大多数，其他如名词和动词相对掌握得较晚。（ ） 一个中心语动词带两三层补语，它们的排列顺序是：结果补语最靠近动词、处所补语或数量补语次之、趋向补语总在最外一层。() 学前儿童一般先掌握实词，然后掌握虚词，而实词的掌握又按照“名词—动词—形容词—数量词”的顺序发展 下列短线的数量词组中，充当的句法成分和其他不同的一个是（） 动词后不能带补语。（） 动词后不能带补语（） 会说一些数量词，如两个，三个，多，少（） 下列句法结构由动词性词语充当补语的是()。 趋向补语都由动词充当。() 动词性成分+数量成分，如果是一个名量词，这个数量短语通常是一个宾语。() 市场调查报告中数量词用得较多，因为市场调查离不开数字，很多问题要用数字说明。 汉语表述事物或行为的数量时，在数词与名、动词之间一定要有量词。 汉语表述事物或行为的数量时，在数词与名、动词之间一定要有量词（） 下列关于状语使用说法正确的是（）: 动词前应使用“的”。|名词前应使用“得”。|状语后应使用“地”。|补语后应使用“得”。 日语中要把量词放在动词的前面 儿化一般为名词、动词、量词、形容词的后附成分。