老师在学生心目中良好的威信的确立和维持主要靠（ ）。
A. 自然威信
B. 讨好学生
C. 人格影响
D. 教学机智
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老师在学生心目中良好的威信的确立和维持主要靠（ ）。
A.自然威信 B.讨好学生 C.人格影响 D.教学机智
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班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。
A.通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信 B.不是通过高压来让学生害怕 C.在于社会 D.班主任的品德
答案
班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。
A.通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信 B.不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服 C.在于社会、学校给予了他多少权力 D.班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神
答案
教师威信的维持和发展主要靠（）
A.自然威信 B.教育机智 C.人格影响 D.专业知识
答案
学生心目中的好老师是什么样的?
答案
在学生心目中老师是高尚完美值得学习，说明学生具有（）
A.依赖性 B.向师性 C.可塑性 D.接受性
答案
在学生的心目中，()是“好老师”最重要的特征。
A.亦师亦友 B.知识渊博 C.民主平等 D.幽默风趣
答案
在学生的心目中，( )是“好老师”最重要的特征。
A.亦师亦友 B.知识渊博 C.民主平等 D.幽默风趣
答案
班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的（）
A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量
答案
教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉，教师威信从本质上来说是积极、肯定的师生人际关系（）
答案
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在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（ ）。
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建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于（）。
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初二 （5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）
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