中国大学MOOC: 《小学（中学、幼儿园）教师专业标准》中提出了“促进学生生动活泼学习、 ”的要求。
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中国大学MOOC: 《小学（中学、幼儿园）教师专业标准》中提出了“促进学生生动活泼学习、 ”的要求。
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将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。
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《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于（）
A.是国家对合格中小学幼儿园教师专业素质的基本要求 B.是中小学幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范 C.是引领中小学幼儿园教师专业发展的基本准则 D.是中小学幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据
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《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于（）
A.是中小学幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范 B.是引领中小学幼儿园教师专业发展的基本准则 C.是中小学幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据 D.是国家对合格中小学幼儿园教师专业素质的基本要求
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《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括（）
A.师德为先 B.能力为重 C.终身学习 D.学生为本
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《幼儿园教师专业标准试行》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）
A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主 B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终身学习 C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习 D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终身学习
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《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）
A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主 B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习 C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习 D.师德为先，幼儿为本，能力为重，终生学习
答案
[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（ ）
A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主 B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习 C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习 D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习
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（）年2月10日，教育部下发“关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知”。
答案
《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。
A.师德为先、幼儿为本、能力为重、知识为主 B.幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习 C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习 D.师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习
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《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是( )
《幼儿园教师专业标准（）
《幼儿园教师专业标准（）
《幼儿园教师专业标准》
《幼儿园教师专业标准（试行）》提出对教师的要求有（）
《幼儿园教师专业标准》中提出师德为先的具体要求是什么？
《幼儿园教师专业标准（试行）》确定的幼儿园教师专业发展的基本理念不包括（ ）
《幼儿园教师专业标准（试行）》规定幼儿教师专业标准的基本理念（ ）
《幼儿园教师专业标准(试行)》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（）。
《幼儿园教师专业标准》从“专业理念与师德”方面对幼儿教师提出了一些要求，其中不包括（）
在《幼儿园教师专业标准（试行）》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（）
《幼儿园教师专业标准》是新中国建立后第一部规范幼儿园教师专业标准的法规，制定时间为()
《幼儿园教师专业标准》提出，幼儿教师应具备的基本理念是()。
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根据教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准》，幼儿园教师专业知识中包括（）
《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。
建国后第一部规范幼儿园教师专业标准的法规《幼儿园教师专业标准》颁定时间是()
《幼儿园教师专业标准》（试行）从专业理念与师德、专业知识、专业能力三维度对幼儿园教师提出要求
中国大学MOOC: 园本教研并非教师专业发展的手段。
《幼儿园教师专业标准》的基本理念是（）
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