不能用（）阻止或扭转求助者的谈话内容。

2006年5月 多项选择题选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（）。 谈话时，提问过多的原因可能是（ ）。(A)咨询师对求助者的心理问题缺乏理解(B)求助者对咨询师所提的问题缺乏理解(C)咨询师对与求助者谈话的内容缺乏理解(D)咨询师不善于掌握语言交流的技巧 内容反应使得求助者有机会（）。 HAMD评定因子分不能反映求助者（　　）。 咨询师对求助者的咨询内容不懂，求助者与咨询不匹配的类型是（） 求助者（　　）时使用危机谈话。(2003年8月三级真题) 关于求助者中心疗法的谈话技术特征，以下表述错误的是（　　）。 以上谈话可以反映出心理咨询师对求助者的（　　）。 下列选择谈话内容的原则中，正确的是（ ）。(A)能够改变求助者的个性和态度(B)尽可能地挖掘求助者的所有情况(C)符合求助者的接受能力和兴趣(D)可对思维障碍的症状加以讨论 了解求助者既往史的内容包括（）。 了解求助者既往史的内容包括（）。 了解求助者既往史的内容包括（）。 求助者事后后悔，说明求助者()。多选 心理咨询师将求助者谈话的实质性内容用自己的话表达出来，称之为（ ）。 使用摄入性谈话时，不正确的做法是（ ）。(A)对方自我探索过多 （B)对求助者毫无益处(C)谈话内容过于具体 （D)常使谈话陷入僵局 咨询师将求助者谈话实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为（） 心理咨询师将求助者谈话的实质性内容用自己的话表达出来，称之为( )。单选 了解求助者既往史的内容应该包括（）。 对求助者形成初步印象的内容包括（）。 对求助者形成初步印象的内容包括（）。