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心理辅导课程的内容可以根据学生年龄特点事先设定,不可因随机产生的问题制定()
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心理辅导课程的内容可以根据学生年龄特点事先设定,不可因随机产生的问题制定()
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单选题
在个性方面,小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是()。
A.做事有信心 B.懂得如何竞争 C.不过分强调自我,有适度的自尊 D.具有幽默感
答案
单选题
“课程内容要与学生的特点相适应”不是课程内容选择的原则。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
在中小学心理辅导课程的教学方法中,脑力激荡法属于()。
A.角色扮演法 B.价值观辨析法 C.行为强化法 D.榜样引导法
答案
单选题
根据课程内容的组织方式,可以把课程分为()。
A.学科课程与经验课程 B. C.显性课程与隐性课程 D. E.分科课程与综合课程 F. G.选修课程与必修课程
答案
单选题
根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在()
A.6 B.8 C.11 D.14
答案
单选题
心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
根据课程内容,关于智能测试和心理测试,说法错误的是( )
答案
单选题
根据课程内容的组织形式,可以把课程分为( )类型。
A.学科课程与经验课程 B.显性课程与隐性课程 C.分科课程与综合课程 D.选修课程与必修课程
答案
多选题
新课程内容的特点有()。
A.基础性 B.时代性 C.实用性 D.综合性
答案
主观题
简述中学生年的心理特点。
答案
热门试题
根据课程内容,福利属于
课程内容的学生中心取向特别注重()。
学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的()
学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的( )。
根据学生的身心发展水平,分()设计课程内容和学习活动。
《心理、行为与文化》的课程内容不包括()。
《心理、行为与文化》的课程内容不包括:
幼儿园课程内容的特点
幼儿园课程内容的特点有()。
()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。
根据课程内容,“揣而锐之,不可长保”给人们的启示不包括( )。
根据课程内容,下列叙述中属于津贴特点的一项是
在中小学心理辅导课程的教学过程中,通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是()。
按照课程内容的固有属性,可以把课程分为( )
根据课程内容佛家认为三布施
根据课程内容可知随着家天下
根据课程内容可知:知识就是智慧()
()根据辅导所要解决的学生问题的性质,将心理辅导内容分为八个方面。
根据课程内容可知:儒学复兴是一种必然的趋势,人为不可控制。( )
心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()。
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