老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张冬不假思索地回答说：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响（  ）

2013年单项选择：老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答:“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想,没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响（） 老师问:“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”小明不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗？”小明想了想，没有回答出来。这表明小明在解决问题时受到哪种因素的影响（） 一张桌子有四个角，砍去一个角，还剩几个角？ 19.老师问:“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”小明不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”小明想了想，没有回答出来。这表明小明在解决问题时受到哪种因素的影响?（） 一张方桌据掉一个角，还有几个角？ 一个三角形的下部被一张纸遮住了（如图），只露出了一个角，这个三角形是（）三角形 一个三角形的下部被一张纸遮住了（如图），只露出了一个角，这个三角形是（）三角形 一张发票的一角被弄污了，你能算出每张桌子多少钱吗？ 一张边长为8米的正方形纸板，在四个角上各截去一个周长为3米的正方形，所剩下的部分的周长是多少米（） 一个直角三角板中有一个角，两个角 一张像片的外方位元素包括：三个直线元素Xs，Ys，Zs。三个角元素（），（），（） 板坯要求四个内角均为（）角。 立体花球的一个角由几个基础形组成？ 面值分别为1角、2角、5角的纸币共100张，总面值为30元整，其中2角的总面值比1角的总面值多1.6元。问面值1角、2角、5角的纸币各多少张？（ ） 将一个长方体切去一个角后得到的多面体，正好有两个面是三角形，问新得到的多面体有几个顶点？ 2015年的春天，幸福小学的马老师正给一年级三班的学生上课。 片段一 教师：“树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？” 学生1：“九只。” 教师：“不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的乌听到枪声后吓飞了。” 学生2：“还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍在树上.还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了.” 教师：“你这孩子，总是说些不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢!” 片段二 教师：“一张四方桌，锯掉一个角，还有几个角？” 学生1：“还有三个角。” 教师：“错!应该还有五个角。” 学生2：“是还有三个角!如果沿对角线锯就是三个角。” 教师：“你这孩子别往歪处想。哪有这样锯的。” 那个孩子发誓：将来一定要当老师，给那些答“树上有两只小乌”的学生，答“还有三个角”的学生，打上一个大大的对号。 请你对本案例中马老师的做法进行评价。 如果两个角的两边分别平行,其中一个角是50°,则另一个角是（） 当风管周长很大时，可在风管四个角分别设（）角咬口。 一个三角形，其中一个角的度数等于另外两个角的度数之和，这个三角形一定是（）。 抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布最多只能擦两张桌面，不能 一擦到底（）