中国大学MOOC: 在我国鄂伦春族民族共同体形成的关键时期是（ ）

中国大学MOOC: 中华民族共同体意识，是中国基于中华民族多元一体格局和（ ）所采取的政策措施。 蒙古族共同体形成的文化象征是蒙古文字的面世。 蒙古族共同体形成的文化象征是蒙古文字的面世。（） 中国大学MOOC: 生态共同体意识实际上是一种“生态理性” 中国大学MOOC: 下列不属于人类命运共同体理念重点领域的是__________。 中国大学MOOC: 所谓学习共同体——是一个由教师组成的组织。在学习共同体中，成员不确定各自的目标。 中国大学MOOC: 构建人类命运共同体思想在经济上，（ ），建设共同繁荣的世界。 中国多民族共同体形成因素的外部条件是因为受到帝国主义侵略与压迫（） 中国多民族共同体形成因素的外部条件是因为受到帝国主义侵略与压迫。() 中国大学MOOC: 人类命运共同体思想的核心是建设持久和平、（ ）的世界。 中国大学MOOC: 构建人类命运共同体思想在安全上，（ ），建设普遍安全的世界。 中国大学MOOC: 职业共同体，对外制定执业标准，通过研究和开发促进职业发展。 鄂伦春族的宗教信仰是？（） 中国大学MOOC: 构建人类命运共同体思想的不同核心就是“建设持久和平、（ ）的世界”。 鄂伦春族自治旗成立于哪年？（） 满族民族共同体的正式形成是在（）。 满族、锡伯族、鄂伦春族、纳西族哪一个不是人口稀少的少数民族吗？ 中国大学MOOC: 人类命运共同体，就是每个民族、每个国家的（）都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共。 中国大学MOOC: 亚里士多德《政治学》中认为，共同体的起源的顺序是_家庭_、村坊、_______。 中国大学MOOC: 构建人类命运共同体既是中国外交的崇高目标，也是世界各国的共同责任和历史使命。关于共同努力构建人类命运共同体，下列说法中错误的是 。