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帮教型分组
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主观题
帮教型分组
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主观题
社会帮教工作的主要形式有改造帮教、()、技能文化帮教、()、()、法制基地联合教育。
答案
主观题
社会帮教工作的主要形式有改造帮教、()、技能文化帮教、()、()、法制基地联合教育
答案
单选题
帮教工作的目标是帮助帮教对象()。
A.接受单位管理 B.接受社会规范 C.消除犯罪恶性 D.消除心理障碍,恢复精神健康
答案
单选题
帮教工作的目标是帮助帮教对象()
A.接受单位管理 B.接受社会规范 C.消除犯罪恶性、融入社会 D.消除心理障碍,恢复精神健康
答案
多选题
刑满释放人员回归社会后,安置帮教组织应及时协助他们办好落户手续,并建立帮教小组,签订帮教协议,落实帮教措施。帮教小组的成员由()及家属组成
A.司法所专职人员 B.社区民警 C.村(社区)干部 D.小区物管工作人员
答案
单选题
出所人员落实帮教每()帮教一次
A.3个月 B.2个月 C.一个月
答案
主观题
监狱应认真做好狱内罪犯的帮教工作,邀请社会各界和罪犯亲属来监帮教,并签订帮教协议书,帮教协议覆盖率应达到()以上
答案
主观题
监狱应认真做好狱内罪犯的帮教工作,邀请社会各界和罪犯亲属来监帮教,并签订帮教协议书,帮教协议覆盖率应达到()以上
答案
判断题
安置帮教专职管理人员既包括安置帮教专职社会工作者,也包括安置帮教志愿者()
答案
热门试题
合作型分组
刑释解教人员安置帮教工作以刑释解教人员的()进行帮教安置。
对一般帮教对象的平时帮教,可以每半年走访一次()
友伴型分组
帮教措施必须符合()
什么是延伸帮教?
离散型变量可做单项式分组或组距式分组,而连续型变量只能做组距式分组。
对于重点帮教对象,安置帮教部门为了工作需要,可以适度限制其人身自由()
分组型终端是指()。
职工人数为分组标志时,为连续型变量分组()
对于每个帮教对象,村、社区居委会接到乡镇(街道)司法所寄发的安置帮教对象相关材料或者司法所电话通知后,应在()建立帮教小组
()是分组型终端和分组交换网之间的接口规程。
非分组型终端是指:
单位帮教对象主要有()。
如何帮教教育学生
单位帮教对象主要有()
连续型变量可作单项分组或组距式分组,离散变量只能作组距式分组
帮教工作应该在定期考核的基础上,及时对转化效果稳定的对象()帮教
禁毒帮教措施中“四位一体”帮教内容是()、社区、单位、()四位一体。
单位帮教工作的性质是()
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