数学技能分为：()

数学心智活动技能学习的过程可分为：() 如何有效的进行数学技能培养和训练?() 数学操作活动的设计，就是要将数学概念的属性或运算技能的要素转化为(　　　) 数学心智技能学习的过程分为哪四阶段？ 小学生数学运算技能形成的基本途径是（ ）。 数学心智技能学习的过程分为哪四阶段 小学数学课程目标的四个维度是：知识与技能、数学思考、问题解决、（）。 学前儿童数学教育基本原则指出，数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的 　　教学，而是应指向( ) 基于数学的（）的应用便是一种产品设计技能。 请举例说明儿童数学技能的发展过程特征 数学的美学价值是指数学在培养发展学生科学技能和能力方面所具有的教育作用和意义。() 小学数学课程目标的四个维度是：知识与技能、数学思考、问题解决、(  )。 下列不属于初中数学课程知识技能目标的是( )。 陈红语文，数学，英语三门功课平均成绩是92分，其中语文90分，数学95分，英语分数应该是（） 数学的产生与发展过程中蕴含着丰富的数学文化。 (1)以“导数及其应用”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；(6 分) (2)阐述数学文化对学生数学学习的作用。(9 分) 数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化。(1)以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；(6 分)(2)阐述数学文化对学生数学学习的作用。(9 分) 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中所陈述课程目标的动词分两类：第一类，知识与技能目标动词；第二类，数学活动水平的（　　）目标动词。 把数学试卷抄两遍以加深印象，这是什么技能（） 小学数学技能按其本身的性质和特点，可以分为哪几种？ 义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。