古希腊著名哲学家()在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期，实施基础教育。

古希腊哲学家柏拉图提出：学生只有在中才能受到真正的教育 古希腊著名哲学家柏拉图在（　　）中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。 古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称（） 古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称 古希腊三大哲学家______________________ 在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）   在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是 最早提出“水是万物本原”的古希腊哲学家是（）。 （）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。 （）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为希腊三贤 在我国教育史上，最早试图用马克思主义的观点研究教育问题的是（） 五度相生率最早由古希腊哲学家毕达哥拉斯提出 关于地球是球形的假说最早是由古希腊哲学家提出的（） 最早提出“亚特兰蒂斯”这个词语的是哪位古希腊哲学家（） 关于地球是球形的假说最早是由古希腊哲学家提出的。（ ） 苏格拉底造是古希腊著名的思想家、哲学家和数没学家（） 认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（） “白板”原指一种洁白无瑕的状态。西方哲学家用它比喻人类心灵的本来状态像白纸一样没有任何印迹。古希腊哲学家亚里士多德在其《论灵魂》中阐述，灵魂如同蜡块一样，从外物接受印纹。在近代西方教育史上，著名的教育思想家（）继承和发展了这个思想，提出著名的“白板说”。 古希腊哲学家、数学家（）指出，美就是和谐 古希腊哲学家（）强调美的整体性