请运用鱼咬尾手法，根据已给出的第一段旋律，再创作一段四小节的旋律。

第一段写乘车时的寒冷，运用了哪种修辞手法？具有怎样的作用？ 选出第一段中所运用的反诘句。 为什么要求演唱第一段和第四段?【教学实施问题】 中国大学MOOC: 调是指一段旋律的（ ） （　　）是在声乐主旋律暂时告一段落，由乐队演奏的一段音乐，可起到承前启后的作用。 由本文第一段可知（）。 在Word编辑过程中， 操作可将第一段与第二段文字合并为一段 在WORD中，删除第一段的段落标记，则合并后第一段的段落格式是（）。 在WORD中，删除第一段的段落标记，则合并后第一段的段落格式是 条形码中第一段是国别码，一般一个国家只有一段代码（） “老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析其‘鱼咬尾’的发展手法，然后用该手法写作旋律”，该教学活动是( )。 “老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析其‘鱼咬尾’的发展手法，然后用该手法写作旋律”，该教学活动是( )。 “老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析其‘鱼咬尾’的发展手法，然后用该手法写作旋律”，该教学活动是（ ）。 在使用Word编辑文档时，当光标在第一段段尾位置，按Delete键，其结果是（） 下面四段文字哪一段表达最准确： 下列剪辑手法不能将一段完整素材分割为多段的是。 距离保护第一段动作时间是（） 第一段是以（）的笔法来写的。 距离保护第一段动作时间可是（） 第一段是以（）的笔法来写的