以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（学龄期、学前期、成人、以上都是）
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以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（学龄期、学前期、成人、以上都是）
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概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。
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学龄前期和学龄期
A.剧烈腹痛放射至背部 B.继发性多见，发病急，首发症状可为消化道出血和穿孔，食欲差，生长发育迟缓 C.继发性多见，常见原发病有缺氧、窒息、低血糖等。急性起病，呕血，黑便 D.原发性十二指肠溃疡多见，反复发作脐周及上腹胀痛，烧灼感，夜间和饥饿痛 E.胃和十二指肠溃疡发病率相等，进食后呕吐，间隙发作脐周及上腹疼痛
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学龄期与学龄前期儿童常见惊厥病因有哪些?
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学龄前期和学龄期儿童惊厥的常见病因是（）
A.癫痫 B.颅内感染 C.颅内肿瘤 D.高热惊厥 E.以上都不是
答案
学龄前期和学龄期保健营养指导中最重要的是（）
A.正确的辅食添加 B.良好进食行为的培养 C.合理的膳食安排 D.教育孩子不挑食、偏食 E.进食量根据自愿，不强迫进食
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学龄期
A.避免各种外界环境的不良刺激 B.注意正确引导性意识 C.逐渐培养独立和自我管理能力 D.培养正确学习习惯和动机 E.舒适的环境下各时期应注意的心理健康问题
答案
学龄期（）
A.自胎儿娩出脐带结扎时开始至28天之前的时期 B.自出生到1周岁之前 C.自1岁至满3周岁之前 D.自3周岁至6～7岁入小学前 E.自入小学始（6～7岁）至青春期前
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学龄期（）。
A.单独游戏 B.平行游戏 C.合作性游戏 D.竞争性游戏 E.联合性游戏
答案
学龄期（）
A.体格发育加速，出现第二次高峰，生殖系统发育趋成熟 B.体格生长速度相对缓慢，除生殖系统外，各系统器官外形均接近成人 C.此期小儿对危险的识别和自我保护能力有限，意外伤害发生率非常高 D.此期来自母体的抗体逐渐减少，自身免疫系统未成熟，易感染 E.此期在生长发育和疾病方面具有非常明显的特殊性，发病率和死亡率均高
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