教师 清点学生人数，清楚未到学生的去向（）

高中年级有三个班，一班的学生人数比二班少10%，二班的学生人数比三班多一倍，一班的学生人数比三班多20人，则二班的学生人数为多少人（） 教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格。因此，教师不能批评学生（） 教师是学生学习的促进者，主要指教师是学生（）和学生人生的引路人。 学生阅览室座位数，中学宜为全校学生人数的 某小学去年共有学生830人，经校方统计，今年招录的男学生人数比去年减少6%，女学生数比去年增加5%，而学生总数比去年增加3人。则今年男学生人数为（）人 学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作。 学生人数不足一千人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作。 学生人数不足一千人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作（） 学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作（） “教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”。这是指(　　) 某校在原有基础(学生700人，教师300人)上扩大规模，现新增加教师75人。为使学生和教师比例低于2∶1，问学生人数最多能增加百分之几?（　　）。 设有选课表，表中包含的字段有:学号Char(3)，课程号Char(3)，成绩decimal(4,1)。查询每门课程的学生人数，要求显示课程号和学生人数。 SELECT 课程号, _______(学号) AS 学生人数FROM 选课表GROUP BY 课程号 教师与学生人格平等体现在（）。 回归预测法主要是运用数学中的回归原理对人力资源需求进行预测，通过建立人力资源需求量与其影响因素之间的函数关系，从影响因素的变化推知人力资源需求量的变化。最简单的回归分析方法是单因素回归方程，即人力资源需求数量仅仅随着一个变量发生变化。例如，一所学校中所需的教师人数随着学生人数变化，随着近年来该学校的不断扩招，对教师人数的需求也在逐年增加。 下表中反映了该学校近年来的学生人数和教师人数的变化，假如2001年该学校的学生人数为1200人，需要新增教师多少人？ 某学校学生人数与老师人数变化表 年份学生人数（X）教师人数（X） 199138032 199245039 199352046 199458052 199565059 199672066 199780074 199889083 199998092 20001100104 20011200？ 某校男生人数比全校学生人数的4/7还少25人，女生人数比全校总数4/9还多15人，该校总人数应为（） 教师应尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生。 院（系）层面，学生人数低于（）人的院（系）可召开全体学生大会并选举学生干部 某学校2013年录取了208名学生，将这些学生分成甲、乙、丙、丁、戊、己6个班。假设丁班分得的学生人数比其他班都多，那么丁班分得的学生人数至少为()名。 学校在：学生人格开展中有何作用？教师应采取哪些教育措施来促进学生人格开展？ 甲、乙两个学校的在校生人数之比为5：3，甲学校如果转入30名学生，再将85名学生转到乙学校，则两个学校在校生人数相同。则此时乙学校学生人数在以下哪个范围内（ ）