考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：502
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》5月3日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A2.5-2.65
B2.5-2.85
C2.5-2.75
D2.5-2.95
E2.75-2.95
A1986年
B1991年
C1996年
D1998年
E1999年
A斜率的两倍
B斜率
C斜率的倒数
D斜率的指数
E斜率的一半
A中等强度
B低等强度
C中低强度
D中高强度
E高等强度
A△Ⅰ/Ⅰ=0
B4△Ⅰ/Ⅰ=1
C△Ⅰ+Ⅰ=1
DⅠ/△Ⅰ=100
E△Ⅰ/Ⅰ=常数
A每一度、10个、1000分
B每八度、12个、1200分
C每十度、8个、800分
D每八度、5个、500分
E每一度、2个、200分
A1μPa
B10μPa
C200μPa
D20μPa
E0μPa
A变速运动，同时又是变加速运动
B变速运动，但是加速度不变
C速度大小不变的往复运动
D变速运动，但加速度越来越小
E变速运动，但加速度越来越大
A停止侵害
B恢复名誉
C消除影响
D赔礼道歉
E停业整顿
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A阴平
B阳平
C上声
D去声
E轻声
A前后活动
B开闭活动
C左右活动
D上下活功
E伸缩活动
A质点在介质中做自由振动
B质点在介质中做受迫振动
C各质点的振动规律都相同
D各质点的振动速度都相同
E各质点的振动方向都不同
A声强级和声压级在数值上不一致
B声压级是表达声压的绝对值，声强级是声强，与基准声强Ⅰ0比值的对数值的10倍
C声压和声强都是形容声波强度的物理量，不过声压是标量，没有方向;声强是矢量，有方向
D在许多不太严格的情况下，对声音强度进行描述时，两者是通用的
E声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱，两者的区别在于前者为声波的压强，后者为声波的能量
A协商和解
B调解
C申诉
D仲裁
E诉讼
