考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：676
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《三级》4月20日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A5~10
B10~15
C10~18
D15~20
E20~28
A入耳在未佩戴助听器时，外耳道固有的放大特性
B佩戴助听器后对人耳听力损失的补偿
C助听器在近鼓膜处的实际输出
D助听器对听力损失的补偿
E助听器对耳模声学效应的补偿
A如果戴上耳模后，听障儿童出现哭闹应立即将其摘下
B对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿，应将助听器和耳模进行连接，一同安装
C较大年龄的幼儿应让他直接佩戴助听器和耳模
D家长和幼儿同时佩戴助听器和耳模，让他从心理上产生认同感
E耳朵红肿也不用将耳模取下，习惯就好
A2岁
B3岁
C4岁
D5岁
E7岁
A耳声发射测试
BABR测试
C耳蜗电图
D纯银测听
E声定位
A30~40dBHL
B40~50dBHL
C30~50dBHL
D40~60dBHL
E50~60dBHL
A单麦克风比双麦克风电路简单
B单麦克风使用器件少、成本低，通过振膜感受到前后进声口声音的电流差值
C单麦克风信号幅度会略有损失，尤其在低频段，比未带方向性的麦克风的同类助听器略小一点
D双麦克风系统是由两个独立的麦克风组成，后置麦克风附加有信号延迟电路
E双麦克风声音信号一进入麦克风先转变为电信号，然后再进行处理
A脑干
B内耳道段
C颅内段
D岩骨内段
E中耳道段
A你收看电视有哪些困难
B在餐馆吃饭,与人交谈时是否存在困难
C有哪些声音听起来比较刺耳
D在办公室,与人交谈时存在哪些困难
E打电话时是否存在困难
A刺激结束后的时间
B刺激的强度
C刺激的时间
D刺激声的频率
E测试声的频率
A高频增益太多，声音听起来刺耳
B高频增益太少，声音不洪亮
C低频增益太多，会覆盖高频影响语音的清晰、产生回音
D低频增益太少，声音响度不够，声音空洞
EMPO与UCL相关
A将万用表调到电压挡，用表笔检查受话器的两极，如果出现喀喀声，说明受话器损坏
B将万用表调到电压挡，用表笔检查受话器的两极，如果出现喀喀声，说明受话器没有损坏
C用万用表电阻1 k挡，将正、负表笔同时接触传声器两端，并向传声器吹口气，如果万用表针大幅度回摆，说明传声器失灵
D用万用表电阻1 k挡，将正、负表笔同时接触传声器两端，并向传声器吹口气，如果万用表针大幅度回摆，说明传声器完好
E用注射器将无水酒精注入音量电位器细小缝隙内，反复旋转，如果仍不能使音量电位器功能改善，说明音量电位器损坏
A传导性听力下降
B感音神经性听力下降
C药物中毒性听力下降
D混合性听力下降
E中枢性听力下降
A集体助听器
B耳内式助听器
C模拟助听器
D耳背式助听器
E盒式助听器
A患者姓名
B患者性别
C患者年龄
D工作单位或住址
E医保条码(或编号)
