高中美术学科知识与教学能力模拟卷(一)

• 1. 我国的泥塑种类繁多、分布广泛。其中，产于无锡地区以“阿福”为主要形象的泥塑种类是()。

  A浚县泥人

  B惠山泥人

  C泥人张

  D凤翔泥人

• 2. 利希滕斯坦的《嗯，大概》是()的代表作品。

  A波普艺术

  B欧普艺术

  C观念艺术

  D照相写实主义

• 3. 开设现代媒体艺术课程首先需要有硬件设备的保证，图形资料的输出设备有()。

  A扫描仪

  B数码照相机

  C液晶投影仪

  D数码摄影机

• 4. 下列选项中，说法错误的是（）。

  A课程标准规定了教学中的具体时间分配

  B课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架

  C课程标准规定了不同模块学生应达到的基本要求

  D课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议

• 5. 针对“篆刻”模块教学，以下不属于教学难点是()。

  A识读和感受各种字体

  B篆刻的用刀技巧

  C形成对篆书及印章结构的审美情趣

  D篆刻的历史

• 6. 在摄影课程上，张老师让学生自主拍摄．发现学生们不知道要拍摄什么主题，于是要求学生们对自己作品先提炼出1—2个词汇，然后再进行有方向的拍摄。这种教学活动属于()。

  A教学实施

  B教学目标

  C教学方法

  D教学准备

• 7. 王老师以“烛台的创意设计”为例，向学生演示制作过程和方法，引导学生小组讨论，并提出练习要求，“运用今天所学的知识设计一件可以摆放在书桌上的小工艺品”。这种教学方法是（）。

  A讲授法

  B示范法

  C提问法

  D游戏法

• 8. 《普通高中美术课程标准(2017年版)》中的“绘画”模块学习内容不包括（）。

  A油画

  B丙烯画

  C版画

  D雕塑

• 9. “工欲善其事，必先利其器”在教学资源的开发与利用上是说要注重()

  A工具材料资源的开发利用

  B校内资源的开发利用

  C校外资源的开发利用

  D自然资源的开发利用

• 10. 文人画起源于()。

  A王维

  B赵孟頫

  C苏轼

  D马远

• 11. 滕王阁被称为“江南三大名楼”之一，位于()。

  A武汉

  B南昌

  C长沙

  D成都

• 12. 以盛唐宫廷贵族妇女生活为创作题材，描绘杨贵妃姐妹三月三日游春场景的是()。

  A《挥扇仕女图》

  B《虢国夫人游春图》

  C《捣练图》

  D《簪花仕女图》

• 13. 《弋射收获图》属于古代的（　　）。

  A画像石

  B帛画

  C壁画

  D画像砖

• 14. 作为高中美术教师至少应该具备开设（　　）个模块课程的能力。

  A2

  B3

  C5

  D4

• 15. 普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（　　）的特点。

  A审美性、视觉性

  B多主体、开放性

  C艺术性、人文性

  D趣味性、实践性

• 16. 对于普通高中美术教学认识正确的是（　　）。

  A普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修

  B在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生与范画画得一样

  C教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造

  D美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握

• 17. （）指在美术活动中形成创新意识，运用创意思维和创造方法。

  A绘画创作

  B艺术分析

  C实践创作

  D创意实践

• 18. 下列关于美术课程创设问题情境的表述，正确的是（）。

  A问题必须是单一的

  B创设的情境可以脱离学生生活

  C不需要教师提供支持

  D要提供真实的活动和任务要求

• 19. 教材编写、教学实施和教学评价的（）是课程标准。

  A基本标准

  B基本保障

  C基本依据

  D具体规定

• 20. 下列不属于古希腊美术特点的是（）。

  A具有写实性和叙事性

  B为敬神、祭祀而创作

  C强调共性和民族精神

  D追求浪漫和幻想

• 21. 《普通高中美术课程标准(实验)》中设置的内容系列和模块是（）。

  A五大内容系列、八大模块

  B六大内容系列、八大模块

  C六大内容系列、九大模块

  D五大内容系列、九大模块

• 22. 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有()。

  A必然性

  B指导性

  C整体性

  D客观性

• 23. 19世纪法国新古典主义画家安格尔的作品()通过拉长人体、加长线条流动感和近似平涂的笔法，创造出接近东方美的新趣味。

  A《瓦平松浴女》

  B《大宫女》

  C《土耳其浴室》

  D《泉》

• 24. （）描述了人神相恋而又相隔的动人故事。

  A《女史箴图》

  B《天王送子图》

  C《洛神赋图》

  D《游春图》

• 25. 如图2(局部)是我国()朝的绘画作品。
  

  A唐

  B宋

  C明

  D元

• 26. “夫象物必在于形似，形似须全其骨气，骨气形似，皆本于立意而归乎用笔”，这是()提出的。

  A张彦远

  B顾恺之

  C宗炳

  D王徽

• 1. 高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材?

• 2. 分析王蒙的作品《青卞隐居图》。

• 3. 简述佛罗伦萨画派的艺术特色及其代表人物。

• 4. 简述《普通高中美术课程标准(实验)》的评价建议。

• 1. 案例：马老师在上《草书书写指导》这一课时，让学生按照之前讲的点画、横画、竖画等基本笔画的书写要领，在一个四格纸中，完成一幅书法作品。有位同学在写的时候，没有掌握好字的大小，于是在这张四格纸上只写完了两个字。马老师认为这位同学没有按照老师的作业要求完成作业，于是让这位同学重新书写了一张。在评价的时候，马老师对每位同学的作品一一进行点评，指出每个人书写当中的不足。
  问题：你认为马老师的教学评价存在哪些问题?并给出改进建议。

• 2. 朱老师觉得每次收发学生的作业进行评分，效果欠佳，形式单一，于是对教学评价方式方法进行改进。具体做法是：(1)指导学生建立美术学习电子档案袋，将学生作业进行拍照存档，并标注作业时间、题目等信息，同时附上《美术作业评价表》。评价表有四项内容：教师评价和评语、学生自评评语、同学评语及家长评语；(2)期末时，全班学生在教师的指导下策划美术展览，每位学生挑选一幅最喜欢的作品参展。大家的美术兴趣得到提升，获得极大成就感。问题：你认为朱老师的上述做法主要体现了美术新课程的哪些评价理念?

• 1. 请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：
  (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
  (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
  (3)合理地设计学习活动和作业要求。
  (4)设计至少三个课堂提问。