考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：834
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《二级》4月4日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A教育宣传
B利用
C修改
D完善
E统计
A1ms
B2ms
C3ms
D4ms
E5ms
A声音驱动信号频率：100～8000Hz
B纯音：50～100dB
C复合音振幅输出：<13dB
D振幅：0～149dB
E声压数据读取频率：100～8000Hz
A前鼻音与后鼻音
B擦音与无擦音
C浊辅音与清辅音
D送气与不送气音
E卷舌音与非卷舌音
A其中的任何一个音(3次中1次正确)
B其中的任何一个音，2次都正确
C其中的任何一个音(3次中2次正确)
D其中的任何两个音(5次中2次正确)
E其中的任何两个音(5次中3次正确)
A共分为5组，每组5个词
B共分为6组，每组5个词
C共分为7组，每组5个词
D共分为7组，每组6个词
E共分为8组，每组6个词
A手动数字助听器
B模拟线路助听器
C全数字编程助听器
D斯达克助听器
A250~1000Hz
B2500~6000Hz
C250~6000Hz
D1000~2500Hz
E250~9000Hz
A面向风时，通过转头来降低风噪声的办法有一定效果
B面向风时，通过不戴助听器来降低风噪声的办法有一定效果
C在方向性麦克风系统中，部分助听器的处理器可以做到自动识别出风噪声
D面向风时，通过调小助听器增益输出来降低风噪声的办法有一定效果
E在条件允许的情况下，可以使用机型较大的助听器
A语音均衡是指词表中语音出现的概率与日常生活中出现的概率相一致
B语音均衡评估使用孙喜斌教授研发的“聋儿听觉言语评估词表”中的韵母识别和声母识别进行
C“聋儿听觉言语评估词表”以幼儿“学说话”及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，以听说复述(开放式测试)或听话识图(封闭项测试)两种方法之一进行测试
D“聋儿听觉言语评估词表”配有测试用CD光盘及两盘供听觉学习用的VCD，既适合于幼儿的言语测听，又适用于聋儿佩戴助听器后的助听效果评估
E韵母识别“鼻-白-拔”中，如果让听障者找出“拔”，则“拔”为目标词，“鼻”和“白”则为陪衬词
A加速触发
B运用带通滤波法减少伪迹
C滤去潜伏期伪迹
D延迟触发
E利用瞬态诱发耳声发射的锁相性和非线性特点进行信号加减处理
A频率高
B可重复性和稳定性
C锁相性
D非线性
E强度低
A最大声输出
B声增益
C谐波失真
D频率范围
E等效输入噪声
A告诉配戴者听觉训练的重要性
B告知配戴者言语训练的方式(针对儿童、成人、老年人)
C指导配戴者合理的佩戴时间
D创造有利听觉言语交流环境的技巧(如光线、距离、座位等)
E指导配戴者学会一些聆听技巧(如利用视觉、语境和情景线索等)
A听性脑干反应测试
B诱发耳声发射测试
C助听器性能测试
D助听器调试
E效果评估
