2023年助听器验配师每日一练《二级》1月28日

• 1. 观察儿童的外耳道时，需要将患者耳廓：

  A向上向后

  B向下向后

  C向下向前

  D向上向前

  E向前向里

• 2. 在常用的降噪技术中，窄带多通道系统的带宽越窄，滤波器的延时越长。通常假设小的延时是无关紧要的，但是最近的研究发现，即使是5~10ms的延时也会带来干扰，对低频较好的听力损失者尤为明显，因而采用最小延时滤波器及高取样频率(32kHz)来有效地使群延时最小，在言语频率范围内接近（）。

  A1ms

  B2ms

  C3ms

  D4ms

  E5ms

• 3. 小功率助听器的最大声输出为（）。

  A<90dBSPL

  B<95dBSPL

  C<100dBSPL

  D<105dBSPL

  E<114dBSPL

• 4. 在韵母识别的4个分组中，（）是指将同一个小方格内的音位进行相互比较，如识别ia/ie、ua/uo等。

  A同一结构、不同开口

  B不同结构、相同开口

  C相同结构、相同开口

  D不同结构、不同开口

  E前鼻音与后鼻音

• 5. 高强度刺激时，成人的所有反应波都在（）以内出现，随着刺激强度降低，反应波的潜伏期延长。

  A5ms

  B10ms

  C15ms

  D20ms

  E25ms

• 6. 反应波主要产生于()与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

  A脑干

  B内耳道段

  C颅内段

  D岩骨内段

  E中耳道段

• 7. 短音和短纯音是持续时间从数毫秒至数十毫秒的纯音段。其波形由一个主瓣和若干边瓣构成，频谱有一定宽度，频率特异性好于短声，但比纯音差。这两种声音区分并不严格，有资料显示，当持续时间在（）时为短音。

  A10ms以上

  B10ms以下

  C12以上

  D12ms以下

  E15ms以下

• 8. 在助听器选配实习带教方法中，（）使学员能够体验真实或夸张的现实场景，体验所扮演角色的特别感受，给学员一个站在他人角度看问题的机会，学员在互动、愉悦的场景中学习与练习。

  A角色扮演法

  B分组讨论法

  C课堂讲授法

  D游戏法

  E案例分析法

• 1. 噪声下言语测试(HINT)可用来评估安静环境及不同方向噪声(前方噪声、右侧噪声和左侧噪声环境)条件下语句识别能力，并且已经开发出多语言版本，如英语版和法语版的儿童HINT已经进行了各年龄段儿童的正常值测试，并且推荐儿童版测试材料的最高适用年龄分别为()。

  A10周岁

  B11周岁

  C12周岁

  D13周岁

  E18周岁

• 2. 在声母识别分组中，浊辅音与清辅音识别组内容是同一发音部位的浊音和非浊音的比较，汉语拼音方案中共有4个浊音，即

  Ah

  Br

  Cm

  Dn

  El

• 3. 在声母识别分组中，相同方式、不同部位声母识别组识别的内容是同行(鼻音、塞音、塞擦音和擦音)不同列(唇音、舌尖音、舌面音和舌根音)的两个音位进行比较，如()。

  A可识别b/d

  B可识别d/g

  C不识别z/zh

  D不识别c/ch

  E不识别s/sh

• 4. 下列选项中，属于诱发性耳声发射(EO-AE)分类的是()。

  A刺激频率诱发耳声发射(SFOAE)

  B瞬态诱发耳声发射(TEOAE)

  C自发性耳声发射(SOAE)

  D电诱发耳声发射(EEOAE)

  E畸变产物耳声发射(DPOAE)

• 5. 关于听性脑干反应测试操作中的注意事项，下列叙述正确的是()。

  A脱脂充分，应保证电极和皮肤之间的电阻保持在10kΩ以下

  B正确佩戴耳机，如果儿童耳郭较软，则应加耳机垫圈

  C保证电极安放位置正确

  D注意脑干反应阈值与纯音测听之间的差值

  E成人受试者在测试过程中应保持安静、放松，不能配合的儿童受试者要处于睡眠状态

• 6. 耳声发射的基本特征包括()。

  A频率高

  B可重复性和稳定性

  C锁相性

  D非线性

  E强度低

• 7. 关于对症选择助听器，下列选项中，叙述正确的是()。

  A对症选择助听器是一个比较、实践的过程

  B大量的临床结果表明，听障者在感受降噪效果时的个体差异非常大

  C噪声的复合成分可能对降噪的效果产生影响

  D噪声的强度对降噪的效果不产生影响

  E噪声的方位可能对降噪的效果产生影响