2019年10月全国学前卫生学自考真题及答案(00385)

• 1. 若干器宫联合在一起共同完成一种或多种生理功能，便构成了

  A细胞器

  B结缔组织

  C上皮组织

  D系统

• 2. 幼儿5～7岁后，红色骨髄逐渐转变为黄色骨髄的部位为

  A长骨的骨髄腔

  B骨松质

  C淋巴结

  D脾

• 3. 小儿囟门闭合时间过晚的原因很可能患有

  A贫血

  B佝偻病

  C肥胖症

  D髙血压

• 4. 氧和二氧化碳交换的场所是

  A毛细血管

  B心脏

  C肺泡

  D鼻腔

• 5. 儿童年龄越小心率越快的主要原因是

  A心肌收缩力弱，每搏输出血量少

  B心脏容积相对较大，每搏输出血量较大

  C交感神经发育不完善

  D心肌相对较厚，每搏输出血量较大

• 6. 具有凝血功能的是

  A红细胞

  B白细胞

  C血浆

  D血小板

• 7. 淋巴系统属于

  A消化系统

  B循环系统

  C内分泌系统

  D排泄系统

• 8. 唾液腺主要分泌

  A蛋白酶

  B肽酶

  C淀粉酶

  D脂酶

• 9. 学前儿童适宜少吃多餐，这是因为

  A胃容量小，消化能力较弱

  B胃壁平滑肌收缩乏力

  C小肠通透性好，吸收力较强

  D唾液分泌量较少

• 10. 多饮水，多排尿可以预防

  A肥胖症

  B尿路感染

  C心血管疾病

  D消化道疾病

• 11. 造成低血糖的主要原因是

  A糖酶分泌过少

  B糖酶分泌过多

  C胰岛素分泌过少

  D胰岛素分泌过多

• 12. 大脑皮质有功能定位，中央后回是

  A听觉中枢

  B嗅觉中枢

  C感觉中枢

  D运动中枢

• 13. 将个体儿童生长发育数值与均值及标准差进行比较的评价方法称为

  A等级评价法

  B百分位数法

  C曲线图法

  D指数法

• 14. 选择儿童生长发育标准要以

  A人数最多数据为准

  B横断面数据为准

  C最新数据为准

  D过去经常使用的数据为准

• 15. 幼儿龋齿的易发部位是

  A门牙

  B第一恒磨牙

  C尖牙

  D智齿

• 16. 婴儿刚出生所不具备的感知觉是

  A嗅觉

  B味觉

  C触觉

  D视觉

• 17. 儿童6岁时脑重量接近

  A成人脑重的50%

  B成人脑重的60%

  C成人脑重的80%

  D成人水平

• 18. 用止血带止血，为防止组织缺血坏死,应间隔放松止血带的时间为

  A5～10分钟

  B10～15分钟

  C15～20分钟

  D20～25分钟

• 19. 通过教育、技术、强制和经济措施来预防和控制意外伤害发生称为

  AHaddon模型

  B海姆立克急救法

  C四E干预

  D管理干预

• 20. 3岁以下婴幼儿玩具直径不可

  A大于1厘米

  B小于5厘米

  C小于3厘米

  D大于2厘米

• 21. 应该专门建立管理档案的特殊儿童是

  A体弱、肥胖、过敏儿童

  B性格独特、行为怪异儿童

  C有不良生活卫生习惯儿童

  D心理不健康儿童

• 22. 孩子在家易发生意外伤害的因素中不包括

  A过分溺爱

  B忽视孩子

  C父母对危险的意识

  D学会行走的年龄

• 23. 学前儿童常见问题行为之一是

  A恋物

  B无知

  C不愿睡觉

  D好动

• 24. 不宜用冷敷方法的是

  A鼻出血

  B摔伤后皮肤淤青

  C消肿

  D减轻局部疼痛

• 25. 出现口角炎、脂溢性皮炎的原因可能是体内长期缺乏

  A硫胺素

  B核黄素

  C视黄醇

  D维生素C

• 26. 不属于学前儿童生长发育评价内容的是

  A生长发育水平

  B生长发育速度

  C各项生长发育指标间的关系

  D生长发育特点

• 27. 导致“口吃”的主要原因之一是

  A心理因素

  B口腔、舌头有缺陷

  C声带有问题

  D感染

• 28. 与行为有关的传染病是

  A糖尿病

  B髙血压

  C痢疾

  D冠心病

• 29. 《辞海》（1979年版）对健康的描述：健康指人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。这属于健康观中的

  A生物—心理模式

  B生物—医学模式

  C医学—心理模式

  D生物—心理—社会模式

• 30. 在自然情景或预设情景下，通过感官或借助一定的仪器设备，有目的有计划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法是

  A文献研究法

  B调査法

  C个案研究法

  D观察法

• 1. 简述幼儿绘画和书写活动的卫生与保健的要点。

• 2. 学前儿童通常在哪些时段和场所容易发生意外伤害？

• 3. 简述幼儿如厕的要求。

• 4. 简述传染病的特点。

• 5. 简述影响学前儿童健康的非生物学因素。

• 6. 简述幼儿园给药的注意事项。

• 1. 试述如何遵循大脑皮质功能活动特征组织教学活动。

• 2. 试述幼儿园意外伤害紧急处理程序。

• 1. 案例：某大班儿童，男，6岁。该儿童从小自控力就明显低于同龄儿童。容易激怒，爱发脾气，倔强，好冲动。在班上，他总是表现得比别人兴奋，不能认真听老师讲课，时常在老师讲话时发出一些怪叫声，甚至离开座位在活动室里到处走动和骚扰其他孩子，常常与小朋友有冲突。为此，父母亲伤透脑筋。 问题： （1）该儿童的表现属于学前儿童常见心理障碍中的哪一类问题？ （2）针对该类患儿如何进行班级管理？

• 2. 案例：某幼儿园全天饮食供热比例为：蛋白质占热能的8%,碳水化合物占72%，脂肪占20%。早餐时间为7:20,午餐时间为11:20，晚餐时间为6:00。准备的点心为巧克力派和香蕉。 问题:请结合学前儿童营养及膳食卫生知识进行分析、点评。