考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：864
试卷答案：有
试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》7月20日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A圆锥形运动
B圆柱形运功
C椭圆形运动
D呈门式运动
E分段式振动
A渐渐漂向湖心
B渐渐漂向湖岸
C在落下处上下振动
D在落下处左右振动
E沿波纹做圆周运动
A10dB
B20dB
C30dB
D40dB
E50dB
A半导体技术
B集成电路
C陶瓷电容
D汞电池
E自动增益控制技术
A1991年5月15日
B1991年10月15日
C1991年11月11日
D1990年5月15日
E1995年5月1日
A颅底、食管、喉腔、脊柱
B喉腔、颅底、食管、脊柱
C颅底、食管、喉腔、脊柱
D脊柱、颅底、食管、喉腔
E喉腔、脊柱、颅底、食管
A终止频率、高、短
B起始频率、低、短
C终止频率、高、长
D起始频率、低、长
E终止频率、低、短
A绳上各质点同时停止振动，横波立即消失
B绳上各质点同时停止振动，纵波立即消失
C绳上各质点同时停止振动，横波纵波同时消失
D离波源较近的各质点先停止振动，较远的各质点稍后停止振动
E离波源较远的各质点先停止振动，较近的各质点稍后停止振动
A正常呼吸
B深呼吸
C假声说话
D正常说话
E声带闭合
A健康状况
B情感的变化
C言语的内容
D谈话中的词汇
E句子的重点
A可进行快速、简便的言语觉察
B可以进行分辨测试
C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况
D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布
E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围
A质点在介质中做自由振动
B质点在介质中做受迫振动
C各质点的振动规律都相同
D各质点的振动速度都相同
E各质点的振动方向都不同
A中央核
B外周神经核
C中枢周围神经核
D内侧上橄榄核
E中上橄榄核
A额骨
B蝶骨
C鼻骨
D顶骨
E枕骨
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手
