考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:544
试卷答案:有
试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《二级》7月18日专为备考2022年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A课堂讲授法
B分组讨论法
C角色扮演法
D游戏法
E案例分析法
A静音系统
B风噪声管理系统
C净噪系统
D多维自适应方向性系统
E低音增强系统
A1ms
B2ms
C3ms
D4ms
E5ms
A同一结构、不同开口
B不同结构、相同开口
C相同结构、相同开口
D不同结构、不同开口
E前鼻音与后鼻音
A50个单音节词
B50个双音节词
C80个单音节词
D100个双音节词
E120个双音节词
A波Ⅱ与波V
B波Ⅱ与波Ⅲ
C波Ⅲ与波V
D波I与波V
E波I与波Ⅳ
A波Ⅰ
B波Ⅱ
C波Ⅲ
D波Ⅳ
E波V
A课堂讲授法
B分组讨论法
C角色扮演法
D游戏法
E案例分析法
A确定参考测试点位置和测试者位置
B将录音机或CD机通过外接连接于听力计
C检查声级计工作状态
D通过连接听力计的扬声器给测试音
E通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置
A正常耳的解剖和生理
B中、外耳相关疾病
C通过检耳镜观察耳道异常和病变,并分析可能的原因,进行正确的判断
D识别各种听力图(程度、性质等)及其代表的病理意义
E助听器验配适应证及转诊指标
A课堂提问按学员思维活动的认知目标可划分为低级认知问题和高级认知问题
B低级认知问题,只需回忆、理解、适当组合和简单应用,目的在于复习巩固
C高级认知问题,必须进行高级思维(分析、综合、评价)等活动,发展思维能力和表达见解的能力
D高级认知问题一般不具有现成的答案或唯一的答案,学员答问时必须进行高级思维活动,它的目的主要是发展学员思维能力和表达自己见解的能力
E分析性问题包括分析事物的构成要素、分析事物之间的关系和分析事物的原理等三个小类
A讲述
B讲演
C讲解
D讲读
E讲操
A善于观察学生的心境和状态
B善于观察学生的接受能力和学习状况
C善于观察自己在与学生合作中彼此的语言(措辞)
D善于观察自己在与学生合作中彼此的非语言信息(包括肢体动作、音调)
E善于观察自己在与学生合作中彼此的情绪状态
A注意有无皮肤红肿
B有无瘢痕
C有无渗出
D有无瘘口
A环境温度
B时间常数
C通道的数量
D频段的数量
E信号检测系统