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2022年助听器验配师每日一练《基础知识》7月5日

2022年助听器验配师每日一练《基础知识》7月5日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：791

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》7月5日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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单选题 多选题

1. 关于耳硬化活动期的征象，下列说法错误的是()。

A外耳道多较宽大

B鼓膜外观正常

C可见后上象限透红区

D鼓岬活动病灶区黏膜有充血反应

E骨迷路成骨不全

2. 一般而言，助听器的增益和输出越()，所需要的电池能量就越()，相应的电池体积也应()。

A大、大、加大

B小、小、减小

C大、小、加大

D小、大、减小

E大、小、减小

3. 根据年(月)龄的不同，采取相应的行为测听方法。建议7-28个月采用()。

A听性反射

B听觉行为反应

C视觉强化测听

D游戏测听

E纯音测听

4. 字母表一共包含()个字母。

A21

B23

C26

D29

E35

5. 在语谱图上表现为横杠的是()。

A塞音

B擦音

C塞擦音

D通音

E鼻音

6. 由于辅音音位的能量()且频率()，而听力损失常常以()区域为主，所以，听力障碍对辅音感知产生的影响()元音。

A较高、较低、高频、小于

B较低、较高、高频、大于

C较高、较低、低频、小于

D较低、较高、低频、大于

E较高、较低、高频、大于

7. 从上至下，口冈腔可以分为三个部分()。

A口咽、鼻咽和喉咽

B鼻咽、口咽和喉咽

C喉咽、鼻咽和口咽

D口咽、喉咽和鼻咽

E鼻咽、喉咽和口咽

8. 颞骨解剖结构中，岩尖伸向内前，嵌于()之间。

A颞骨与颧骨

B蝶骨与颧骨

C蝶骨与枕骨

D颞骨与枕骨

E颞骨与下颌骨

1. 以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则

B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤

C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练

D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程

E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手

2. 人类的智力组成中包含有以下几种基本能力()。

A语句流畅

B口语理解

C数字运算和空间关系

D联想记忆

E知觉速度和一般推理

3. 以下状态哪些声门是闭合的()。

A正常呼吸

B深呼吸

C假声说话

D正常说话

E声带闭合

4. 测试强度差别阈的方法有()。

A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化

B通过改变调幅音的调制幅度，受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈

C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化

D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大

E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大

5. 响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念，它取决于以下哪些因素()。

A强度

B频率

C波形

D声速

E相位

6. 下列可以用来描述声波特性的有()。

A频率?

B波长λ

C振幅A

D周期T

E相位φ

7. 根据听力损失的性质、程度和佩戴者的年龄，调整已经预选好的助听器的各项性能参数，以尽量满足病人听取的要求。对于模拟助听器来说，这个过程主要是通过调整它的()来完成。

A音调

B音量

C声输出限制

D耳模声孔的形状

E泄孔的形状

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