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2022年成考(专升本)每日一练《教育理论》6月9日

2022年成考(专升本)每日一练《教育理论》6月9日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1220

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年成考(专升本)每日一练《教育理论》6月9日专为备考2022年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题

1. 心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

A对

B错

2. 有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

A对

B错

1. 强烈而短促的情绪状态被称为（）

A愤怒

B激情

C心境

D应激

2. 担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是（）。

A赞科夫

B阿莫纳什维利

C巴班斯基

D苏霍姆林斯基

1. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。

2. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。

1. 法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是（）。

2. 教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和（）两条途径来实现。

1. 年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”:老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的.....结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题:请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

2. 论述促进学校文化建设的基本策略。

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