2022年成考(专升本)每日一练《大学语文》5月25日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：577

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年成考(专升本)每日一练《大学语文》5月25日专为备考2022年大学语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 主观题 填空题 写作题 简答题

1. “狡兔三窟"成语出自（）

A《郑伯克段于鄢》

B《秋水》

C《李将军列传》

D《冯谖客孟尝君》

2. 《诗经》中用于宗庙祭祀的诗歌属于（）

A风

B颂

C雅

D赋

阅读老舍《骆驼祥子》中的一段文字，然后回答小题。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竟。他不肯吃一点亏。打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停勾不停勾，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！”他似乎也没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管大锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！

1. 请简要概括这段文字中祥子的形象。

阅读欧·亨利《麦琪的礼物》中的一段文字，然后回答试题。那三位麦琪，读者都知道，全是有智慧的人—非常有智慧的人—他们带来礼物，送给生在马槽里的圣婴耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话。在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。

2. 文中的两个“笨孩子”具体指谁 ?

1. 山重水复疑无路，（）。(陆游《游山西村》)

2. 无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)

1. 有人说：“一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。”也有人说：“在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。”请根据上述材料，自己确立题目和角度，写一篇以议论为主的文章，字数不少于800字。

2. 阅读下面的文字，根据要求写作文夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，”明天会有用的!”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭:“天!昨晚怎么就没有多捡些呢?”
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深省的是，在他讲完故事后说:“教育就是这么一回事一当我们长大成人之后，才发现以前的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得惜，因为我们学的毕竟太少了。”
请以《面对拥有》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。

阅读苏轼《临江仙·夜归临皋》,然后回答问题。
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

1. “长恨此身非我有，何时忘却营营?”一句表达了词人怎样的情感？

阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字 ,然后回答下列小题。
狗彘食人食而不知(检)，(涂)有饿莩而不知(发);人死，则曰“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，曰:“非我也，兵也?”王无(罪)岁，斯天下之民至焉。

2. 分析这段话的论证方法。分析其中的比喻句，说明其比喻意义。