2022年育婴师每日一练《三级》5月16日

• 1. 目前开展的行为因素对营养状况的影响主要课题。（）

  A对

  B错

• 2. 自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。

  A对

  B错

• 3. 只要有能力实习操作的地方，就能开展培训教学。

  A对

  B错

• 4. 高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。

  A对

  B错

• 1. 人体的上呼吸道不包括（）。

  A支气管

  B咽

  C喉

  D鼻

• 2. 关于依恋的说法不正确的是（）。

  A依恋是人的社会性最基本的表现形式和最好的表现

  B6～12个月的婴儿处于明显的母子依恋阶段

  C1岁左右的婴儿处于母婴依恋强烈时期

  D4～6个月的婴儿处于无区别、无顾虑的依恋阶段

• 3. 通过（）完成个体言语发声。

  A听觉器官和思维

  B肢体和视觉器官

  C发音器官和听觉器官

  D呼吸器官和消化器官

• 4. （）通过转化为短期目标得以实现

  A大目标

  B整体目标

  C长期目标

  D分化目标

• 1. 烹制婴儿食物注意事项（）。

  A在饭前尽量不让婴儿吃零食

  B不宜吃汤泡饭

  C不要用水果代替蔬菜

  D膳食尽量清淡

  E食物不要过油、过生、过硬、过咸、过浓

• 2. 家庭消毒由于（）等各不相同，所用消毒方法也有差异。

  A家庭环境

  B居室空气

  C床铺衣物

  D餐具食具

  E季节变化

• 3. 根据我国的国情，婴幼儿的膳食应做到以下搭配，即（）。

  A动物性食物与植物性食物搭配

  B荤素搭配

  C粗粮与细粮搭配

  D干、稀搭配

  E咸、甜搭配

• 4. 不同年龄的婴幼儿有不同的（），必须结合孩子的自身特点来妥善地配制食物，才能保证营养平衡，做到供给和消耗平衡。

  A作息时间规律

  B活动内容

  C活动量

  D热能消耗量

  E水的需求量

• 1. 写出10.5个月宝宝听说能力的训练方法。具体考核内容：B宝宝，男，2011年6月20日出生，剖腹产，正常，2012年5月6日宝宝10.5个月，会用哭声要人或要东西，会发Da，Da，ma，ma音，无所指，不会用动作表示“再见”“欢迎”。根据该宝宝语言发展的情况，设计听和说训练游戏两个。分析宝宝听和说的发展水平，根据该宝宝听和说发展情况，设计听和说训练游戏两个。

• 2. 为剖腹产婴幼儿设计家庭训练方案。

• 3. 个别化教学计划的制定。以下面示例设计为例，编制婴儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和游戏策略。婴儿基本资料姓名：冰冰性别：女出生：05年2月填写日期：06年1月实际年龄：11个月目前各领域能力水平状况：大动作：不扶东西可自己蹲下；精细动作：可以自发乱画，翻书不能一页一页翻；语言表达：能说3~5个字的句子；认知能力：一玩具只能玩5~7分钟；社会性行为：会模仿做家务。