2025年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务（初级）》6月8日

• 1. 社会工作者打算在社区内开展一次有关分级诊疗制度的宣传教育活动，以增进居民对医疗改革政策的了解，合理使用医疗资源。从社区教育服务功能的角度看，上述服务属于社区教育中的（）。  

  A公民教育

  B成人教育

  C健康教育

  D公德教育

• 2. 小王上大学后一直处于“亚心理状态”，做什么都提不起精神，缺乏学习动力，他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法。为了识别影响小王当前状况的客观因素，小李适宜的提问是（）。  

  A“你是怎么看待自己的亚心理状态的?”

  B“亚心理状态对你来说意味着什么?”

  C“你的亚心理状态是从什么时候开始的?”

  D“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么?”

• 3. 38岁的王某因盗窃罪被判服刑五年。王某入狱后，妻子与他离婚。最近王某假释出狱，成为社区矫正的对象。王某出狱后发现前妻已卖掉原先的住房，带着儿子回了娘家，前妻拒绝王某与儿子见面。王某只能与年迈多病的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后，王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、分步骤地制订矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要的介入行动目标应是（ ）。

  A宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识，服从监管

  B安排王某参加就业培训，实现成功就业

  C协助王某获得城市最低生活保障以维持基本生活

  D做王某前妻和儿子的工作，建立其父子联系

• 4. 小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近人读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是（　　）。

  A心理辅导

  B转介

  C心理评估

  D个案管理

• 1. 某社会工作服务机构与社区儿童绘本图书馆合作，面向社区内的学龄前儿童和家长开展“图书漂流”活动，并在暑期组织“悦读悦成长”社区亲子阅读大赛。这些工作旨在丰富儿童的社会活动、提升儿童自我认知能力和改善亲子关系。该机构的上述工作属于儿童支持服务中的()  

  A家庭辅导

  B社会化引导

  C亲职教育

  D娱乐和休闲

  E儿童问题辅导

• 2. 残疾人联合会的残疾人就业服务机构，应当组织开展免费的，为残疾人就业和用人单位招用残疾人提供服务和帮助。

  A职业指导

  B职业介绍

  C康复指导

  D职业培训

• 3. 为了更好地区分同龄人的多方面差异，可以从不同角度把年龄分为( )。

  A生理年龄

  B心理年龄

  C社会年龄

  D认知年龄

  E自然年龄

• 4. 初二的詹同学与本班5名同学对高一李同学进行群殴，致使李同学身体多处受伤住院，经公安、检察院处理之后转介给学校社会工作者小曹。小曹接案后，对李同学和詹同学的情况进行了评估，决定采用个案工作方法对两位同学给予辅导，小曹的正确做法有（）  

  A确定介入的问题焦点和服务方案

  B与家长进行沟通并对其进行辅导

  C对詹同学和李同学分别进行问题分析

  D开展预防校园欺凌的知识普及与传播工作

  E运用社区资源协助家长解决子女照顾问题

• 1. 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？

• 2. 社区成员代表大会选举社区委员会成员时，可否设立流动票箱？每个票箱必须有几名监票人？