考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1159
试卷答案：有
试卷介绍： 2025年助听器验配师每日一练《三级》5月2日专为备考2025年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制
B详细询问病史，了解患者最近3个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况
C对于耳道有感染的暂时先不要取印模
D耳内手术未满6个月的不要取耳印
E突聋的、鼓膜有损伤的患者，暂时不要取耳印
AVE180
BEY277
CLT561
DEY362
A标准言语词表
B地方言语词表
C标准言语句表
D地方言语句表
E以上说法均不对
A3
B4
C5
D6
E7
A刺激声有频率特异性
B刺激声无频率特异性
C分频测试耗时短
D反应波与短声ABR有较大的区别
E辨认比短声ABR反应波容易
A对最适助听效果的听力障碍者，助听效果已达到最优化，在康复过程中应建立听觉中枢优势
B对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习
C对二级和三级康复级别的听力障碍者，在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练，尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好
D每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要，节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化，长期坚持可使听敏度提高
E对看话助听效果的听力障碍者，充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习
A10ms以上
B10ms以下
C12ms以上
D15ms以下
A刺激频率诱发耳声发射
B瞬态诱发耳声发射
C自发性耳声发射
D电诱发耳声发射
E畸变产物耳声发射
A内置测听
B设置户外程序
C关闭数据分析系统
D检查外耳道是否有耵聍栓塞
E打开满意度管理系统
A双耳对声音的强度、时间、相位和频率的差异来定位定向。
B双耳同时听响度可以明显增加6-10dB，双耳的听阈也比单耳测听时改善3dB左右。
C双耳对类似的声信号会产生综合作用，也称为双耳融合作用。
D双耳听能产生静噪作用，将信号额外提高12dB，从而提高了信噪比。
E双耳适应助听器的声音，适应期会更长一些。
A传导性聋和混合性聋的最大声输出可以设置得高一些
B由于听障儿童情况的特殊性,助听器验配师需要进行特殊培训
C无论助听器是什么品牌,只要掌握好最大声输出和不舒适阈的相互关系及助听器使用者的客观效果即可
D同侧不同性质聋的动态范围：混合性聋>传导性聋>感音神经性聋
A失真小
B言语清晰度好
C削峰是指助听器声输出达到饱和声压级以前,输入声信号较小时线性放大,输入声音强度较大时,过高的输出信号部分通过削峰的方式加以限制
D有效避免强声对人耳的伤害
A气导听阈
B骨导听阈
C不舒适阈
D舒适阈
E言语识别阈
A抗糖尿病药物降糖灵
B链零素
C庆大霉素
D奎宁
E钙片
A卡那霉素
B庆大霉素
C链霉素
D青霉素
E新霉素
