考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1926
试卷答案：有
试卷介绍： 2025年助听器验配师每日一练《四级》4月30日专为备考2025年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A一级
B二级
C三级
D四级
A纯音：单一频率的声音
B阈值：能够引起听觉的最小有效声压级
C声压级：将某一具体受检者的听阈定为零级，表示某一纯音的声强对于这个受试者的阈上分贝数
D感觉级：将某一具体受检者的听阈定为零级，表示某一纯音的声强对于这个受试者的阈上分贝数
A使助听器高频降低
B使助听器高频输出降低
C使助听器低频增加
D使助听器低频降低
A模拟助听器
B数字电路助听器
C电子管助听器
D半导体助听器
E炭精助听器
A教育宣传
B利用
C修改
D完善
E统计
A0~6个月
B6个月~2.5岁
C2.5岁~5岁
D6岁以上
E7岁以上
A儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度(轻度到中度)
B成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度
C对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入
D对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
AITE
BHS
CITC
DCIC
ECROS
A必须要明确患者是否理性地认识到并承认自己的听力不正常
B必须让患者理解，即使佩戴了助听器后，与无听力障碍时的听力比较仍有较大差异，要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心
C当人们看到一个佩戴助听器的人，可能把他(她)看成是残疾人，或者看上去年老。此时要看患者本人如何对待这些问题
D对聋儿来说，需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切的配合
E要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心
A如果出现新输入文字覆盖原有文字的现象，只要按一下键盘右上方的Insert键即可。
BWord保存并退出操作同Excel
C文章是由许多的段落组成的，在Word中每一次按Enter键，光标将自动换行，同时自动产生一个拐弯的箭头，表示之前内容为同一段，即使只有一行也算一段
D如果需要修改的是全文，只要将全文的内容选中后，从“开始”选项卡里找到“段落”选项组，在“段落”选项组中单击“行距”按钮可以修改行间距，具体行间距的大小可以随自己的要求而定。修改后的段落就可以排列得很整齐
E在Word中不可以修改段落间的间距
A病案信息管理
B病案查询
C病案归档管理
D病案报表打印
E病案借阅、病案复印管理
A对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
B客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
C主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法
D主、客观听力测试不能互相替代
E小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法
A脊髓
B骨骼
C肌肉
D智力
E其他软组织
A发音不清
B音色不好听
C音节受限制
D语调不准或缺乏语调
E不能分辨同音异义词
A自动增益控制是在线性放大电路中增加了电压自动调节装置
B当输入电压增大到某一限定水平时，通过反馈可降低前置放大器输入阶段的电压
C输入信号越大，电压降低越多，故信号不会超过限定输出
D这种输出控制的好处是谐波失真很低，且保持了较好的信噪比
E由于只有声强度到迭压缩拐点水平，系统才会启动压缩功能，还要受启动时间和恢复时间的影响，所以在拐点附近的声音信号容易产生失真
