2025年助听器验配师每日一练《二级》4月28日

A录音给声是事先录制好测试材料，然后用放音设备播放声信号

B录音给声易于建立统一的给声模式和有利于声场校准

C录音给声多次测试有良好的一致性、可靠性和较高的可比性

D现场监控下直接口语给声易于掌控和实施，接近生活实际，更适合于儿童

E噪声下测试由于需要控制信号和噪声强度，一般采用录音给声方式

A言语识别阈是指对某种言语检查材料聆听者能听懂50%言语信号所需的最低的言语级

B在言语测听中，(hearinglevelofspeech)表示言语信号级

C计算正常被试者的言语识别阈级的平均值，即为基准言语识别阈

D言语识别阈这种适应性的测试方法可避免最高和最低效应的出现，使测试结果更加可靠并能得到与P-Ifunction曲线(强度-得分曲线，根据不同信噪比得到的言语识别得分绘制成的曲线)同样的效果，同时缩短了测试时间，满足了临床测试简便易行和高效可靠的要求

E言语识别阈这种适应性的测试方法对测试材料的同质性要求较高

A助听器的工作原理和分类(外形、功能、功率等)

B助听器各参数调节的适应对象

C不同听力损失所适合的助听器类型(如定制式助听器、小功率、大功率、超大功率耳背机助听器等)

D不同年龄段听障者所适合的助听器类型(儿童、成人、老年人等)

E不同心理需求的听障者所适合的助听器类型(如追求美观，或经济实惠，或尝试新技术，或功能多样且稳定等)

A每天晚上将耳模声孔内的水汽、水珠甩掉，最好存放大有干燥剂的密封小盒内

B每天用干燥、柔软的布料把耳模擦净，并除去声孔内的污手

C每周用肥皂水洗涤一次，去掉油垢

D定期用酒精擦洗，保持耳膜的清洁卫生

A传导性耳聋声增益的要求相对高于感音神经性耳聋

B先考虑言语清晰度，再考虑舒适度

C听力曲线的特征决定了声增益调试复杂程度

D初次助听器佩戴者的声增益调试须渐进式地补偿

A骨导与气导之间差异大于10DB且骨导在正常范围的为传导性听力损失

B正常人的听力在所有频率都应小于或等于25DBHL，而且骨、气导差不能大于10DB

C骨导与气导之间差异大于10DB且骨导在正常范围之外的为混合性听力损失

D气、骨导之间差异小于等于10DB且都在正常范围之外的为感音神经性听力损失

A语音均衡是指词表中语音出现的概率与日常生活中出现的概率相一致

B语音均衡评估使用孙喜斌教授研发的“聋儿听觉言语评估词表”中的韵母识别和声母识别进行

C“聋儿听觉言语评估词表”以幼儿“学说话”及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，以听说复述(开放式测试)或听话识图(封闭项测试)两种方法之一进行测试

D“聋儿听觉言语评估词表”配有测试用CD光盘及两盘供听觉学习用的VCD，既适合于幼儿的言语测听，又适用于聋儿佩戴助听器后的助听效果评估

E韵母识别“鼻-白-拔”中，如果让听障者找出“拔”，则“拔”为目标词，“鼻”和“白”则为陪衬词