2025年高职单招每日一练《语文(中职)》4月25日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：928

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年高职单招每日一练《语文(中职)》4月25日专为备考2025年语文(中职)考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

判断题 单选题 填空题 写作题 简答题

1. 《紫钗记》《南柯记》《窦娥冤》《牡丹亭》,被称为“临川四梦”。

A对

B错

2. 老舍在《我的母亲》一文中写母亲的一生，一是写母亲勤俭、朴实、倔强和为人热情，二是写母亲对“我”的深刻影响。

A对

B错

阅读下面的文字，回答问题。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”,一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估；另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度”,就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么,活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。 (摘编自陆邵明《留住乡愁》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护，就不会留下“乡痛”。

B乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。

C在城镇化过程中，定期维修乡村的集体记忆场所，是呵护乡村记忆的一种方式。

D活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施。

2. “颠张醉素”代指以下哪两位书法家()

A张旭和怀素

B张芝和怀素

C张瑞图和怀素

D贺知章和怀素

1. 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。（），（）。(苏轼《前赤壁赋》)

2. 低眉信手续续弹，（）。(白居易《琵琶行》)

1. 下边这封信在格式上有四处错误，请指出并修改。

2. 针对近期学校食堂内同学们食物浪费严重的现象，请你以计算机(1)班班委会的名义向全校同学写一则倡议书，倡议全校同学节约粮食。发起倡议的时间为2024年3月10日。

1. 阅读下面这首诗，完成题目。江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求? (1)颔联两句展现了江村夏天什么样的画面?颈联两句表现出作者怎样的情趣? (2)本诗在构思上有什么特色?

2. 阅读下面的文言文，完成题目。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也!’如或知尔，则何以哉?” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥懂。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求!尔何如?” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤!尔何如?” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点!尔何如?” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎?亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如?”子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也?” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?” 解释下列各句中加下划线的字。 ①千乘之国——乘：______ ②夫子哂之——哂：_____ ③以俟君子——俟：_____ ④莫春者，春服既成——莫：_____