2025年助听器验配师每日一练《三级》4月17日

• 1. 符合健听儿童在10~18个月交际功能的是（ ）。

  A在生理需要得到满足后，对成人的逗弄报以微笑，用偶偶作声来吸引抚养者的注意

  B对成人的话语逗弄给予语音应答，仿佛开始进行说话交谈

  C用语音与成人“对话”时，婴儿呈现与成人轮流说的倾向

  D逐渐学会使用不同的语调来表达自己的态度

  E出现坚持表达个人意愿的倾向

• 2. （）通过监测耳检测到感兴趣的声音信号，并根据使用者个人意愿来选择。

  A全向性

  B固定方向性

  C自适应方向性

  D实境自适应方向性

  E自然方向性

• 3. 插入增益反映了（）。

  A入耳在未佩戴助听器时，外耳道固有的放大特性

  B佩戴助听器后对人耳听力损失的补偿

  C助听器在近鼓膜处的实际输出

  D助听器对听力损失的补偿

  E助听器对耳模声学效应的补偿

• 4. 神经性听力损失时，（）。

  A健耳同侧引不出声反射

  B健耳对侧可引出声反射

  C患耳同侧引不出声反射

  D患耳对侧引不出声反射

  E患耳同侧可引出声反射

• 5. 0～3个月婴儿对于70～80 dB SPL的声音会产生（）反应。

  A拥抱反射

  B注意性行为

  C变安静

  D寻找声源

  E无反应

• 6. 对于幼儿的听觉训练指导，下列说法错误的是（）。

  A循序渐进

  B从易到难

  C跳跃式地前进

  D从低级到高级

  E遵循听觉发育的一般规律

• 7. Jeweet指出，当用短声刺激受试者后，从受试者头皮记录到的一组潜伏期在()以内的反应波，可能来源于脑干。

  A5ms

  B6ms

  C8ms

  D10ms

  E12ms

• 8. ()以内儿童的耳间衰减值在15dB或25dB以上。

  A1岁

  B2岁

  C3岁

  D4岁

  E5岁

• 1. 音位分为( )。

  A音阶

  B元音

  C辅音

  D音节

  E音素

• 2. 力作用于物体可能产生几种不同的后果,这取决于物体本身的( )。

  A体积

  B形状

  C质量

  D弹性

  E摩擦力

• 3. 下列可表面存在听觉疲劳现象的测试方法有：

  A纯音测试

  B双耳响度平衡试验

  C音衰变试验

  D镫骨肌声反射衰减试验

• 4. 以下哪些情况需要测半倍频程：

  A相邻两个倍频程之间阈值≥20 dB ,加测0.75 kHz、1.5 kHz、3 kHz、6 kHz

  B病史询问有明确噪声接触史,而疑为噪声性听力损失,测试3 kHz、6 kHz

  C选配助听器后进行声场助听效果评估时,应测3 kHz

  D由于纠纷及赔偿问题进行检测时,应尽可能进行全面测试

• 5. 听力下降按照病变部位分为（）。

  A传导性听力下降

  B感音神经性听力下降

  C药物中毒性听力下降

  D混合性听力下降

  E中枢性听力下降

• 6. 关于耳印模材料说法正确的是( )。

  A应具有对人体无毒、对皮肤无刺激、凝固时间适中、易于与外耳皮肤分离、粘度适中、稳定性高等特点

  B耳印模材料的粘度,是指耳印模材料在发生化学聚合反应前的粘稠性

  C粘度低的材料易于注射,但不具有扩张耳道软骨部的能力

  D粘度高的材料,具有扩张功能,在将材料注入耳道时,需要较小的压力

  E耳印模材料主要分为两类:一类为藻酸盐材料,不可逆水胶体材料另一味硅胶材料

• 7. 属于纯音阈上测试的是（）。

  A高频纯音测听

  B音叉检查

  C双耳响度平衡试验

  D短增量敏感指数试验

  E音衰减试验