考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:438
试卷答案:没有
试卷介绍: 虽然育婴师的主要服务对象是0-3岁的婴幼儿,但是技多不压身,想要报考初级育婴师的朋友就来看一下育婴师初级模拟考试试题及答案吧。
A生长过程
B发育过程
C情绪状态
D生长发育
A5倍
B4倍
C3倍
D2倍
A精神状态良好
B精力充沛
C食欲欠佳
D身高正常增长
A商场
B影院
C公园
D超市
A纸张沾水清洗龟头,注意动作要轻柔
B纱布沾水清洗龟头,注意动作要轻柔
C纸张沾水清洗龟头,注意动作要迅速
D纱布沾水清洗龟头,注意动作要迅速
A据婴儿的家庭状况来确定记录的内容
B准备教学中必备玩具、随机定制教学目标实施教学、作好记录
C熟悉操作计划,准备教学中的必备玩具,按约定时间开始教学,做好实施记录
D根据家长要求实施教学并做好记录
A物品表面
B接触物品
C玩具
D家具
A纯生理
B纯生物
C纯生长
D纯发育
A观察人物的变化来分辩天气
B观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
C观察动物来分辨季节
D观察星星来分辨白天黑夜
A维生素C缺乏症
B维生素B1缺乏症
C维生素B2缺乏症
D维生素B6缺乏症
A果泥
B蛋黄
C菜泥
D米糊
A学习能力的提高
B语言能力的发展
C动作技能的发展
D生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
A生长发育和营养指标
B健康指标和营养指标
C营养指标和营养结局
D健康水平和生长发育状况
A0.5小时
B1小时
C1.5小时
D2小时
A餐具、家具、玩具和清洁用具
B卧具、家具、餐具和清洁用具
C清洁用具、卧具、家具和玩具
D卧具、家具、餐具和玩具
A5℅
B8℅
C10℅
D10℅以上
A综合国力
B不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况
C不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况
D不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况
A搂抱蹲下来与婴儿交流
B懂话和说话
C做了伤害别人的事也不要批评
D满足婴儿的一切需求
A婴儿的几大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题
B育婴师的直觉
C婴儿的生活习惯
D婴儿的表达方式
A围绕婴儿的个性特征、兴趣进行讨论
B围绕育婴方法进行讨论
C随意的选择自己感兴趣的话题
D选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
A过敏反应、膝跳反应或局部反应
B全身反应、过敏反应或膝跳反应
C局部反应、全身反应或过敏反应
D休克反应、过敏反应或全身反应
A帮助家装解决育婴过程中吹案的疑难问题
B帮助家长和看护人传授一些科学的使用方法和技巧
C帮助家长处理和解决生活中的困难
D帮助家长建立正确的育儿观念
A出生后3周到3岁的婴幼儿
B出生后4周到3.5岁的婴幼儿
C出生后2周到6岁的婴儿
D出生后2周到4岁的婴幼儿
A检查厨房安全、浴室安全、房间安全、起居室安全、卧室安全、门厅、楼梯和走廊安全
B测试宝宝社会交往能力
C测查婴儿睡眠质量
D监测婴儿生长发育
A对侧
B外侧
C内侧
D边侧
A出生后4周到2岁的婴幼儿
B出生后2周到6岁的婴幼儿
C出生后4周到3岁半的婴幼儿
D出生后2周到4岁的婴幼儿
A生长发育曲线
B智能发育曲线
C营养曲线
D心理变化
A音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
A词汇的发展
B句式的掌握
C说电报句
D口语的表达能力
A多样性
B单一性
C普遍性
D复杂性
A企业可提倡勤劳,但不宜提倡节俭
B“一分钟应看成是八分钟”
C1996年亚洲金融危机是“饱暖思淫欲”的结果
D“节省一块钱,就等于净赚一块钱”
A理解先于表达
B理解比表达慢
C理解与表达同步
D表达先于理解
A喂食时要有耐心,少量而多次提供
B喂食时可以让婴儿先舔一下,如果拒绝就不要再喂了
C喂食时如果婴儿吃进吃出,表示婴儿不喜欢
D喂食时要有耐心,少喂几次,每次少量
A有针对性地教学
B为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展
C各方面的教育综合组织为一体
D教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
A1岁半左右
B 3-4个月
C5-6个月
D2岁半左右。
A佝偻病和手足抽搐
B红细胞减少,产生贫血
C矮小症、异食癖、食欲减退,伤口愈合差等
D白血病、智力低下、呆傻等
A学历、服饰、和经验
B教学、习惯、和家庭
C教学、实践、和家庭
D教学、实践、和社会
A专业知识参差不齐
B基础和文化水平基本相同
C工作态度都一样认真敬业
D操作技能没有较大的差异
A课程体系
B课后家庭练习内容
C注意事项和配合教学的方法
D本节课学习内容
A指导婴儿先学会拿第一根筷子,熟练后,用添加第二根筷子做练习
B指导婴儿先学会拿笔,再开始学习使用筷子
C指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐
D指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子,用中指和无名指控制第二根筷子。
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错