育婴师初级考题

• 1. 6-12个月的婴儿最有效的认知方式是（）。

  A听别人说话

  B用眼睛

  C动作

  D交谈

• 2. （）是语音形成的生理基础。

  A声带正常

  B鼻腔最重要

  C口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动

  D口腔正常运动

• 3. （）是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。

  A母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等

  B中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等

  C公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等

  D公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等

• 4. 育婴员是在（）为0～3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。

  A早教机构中

  B家庭中

  C社区中

  D家庭、社区和早教机构中

• 5. 下面（）是不正确的表述。

  A为婴儿准备丰富的食物色相味俱全

  B边进餐边给婴儿介绍饭菜的营养和自己对饭菜的喜爱

  C进餐时不要批评和责骂婴儿

  D婴儿一边吃一边玩会吃的多一些

• 6. 婴幼儿蛋白质过量不会导致（）。

  A腹泻、酸中毒

  B体重和身高增加缓慢

  C高渗性脱水、发热

  D血清尿素和氨升高

• 7. 在给女婴洗臀部的时候一定要坚持“从前往后”的原则，即从（）清洗。

  A尿道口→肛门→阴道口

  B尿道口→阴道口→肛门

  C阴道口→尿道口→肛门

  D肛门→阴道口→尿道口

• 8. 训练婴幼儿认知能力时，要做到（）。

  A只教一次就会

  B多次重复，强化记忆

  C偶尔复习一两次

  D不需要复习

• 9. 大多情况下测量体温均测量腋温，因为测腋温方便、安全，只有在婴幼儿（）才测肛温。

  A体温低时

  B体温极低时

  C体温高时

  D体温极高时

• 10. （）的婴儿，还不会使用语言，以感觉、知觉和动作来适应环境，以行动来“指挥”或“控制”周围的环境。

  A0～12个月

  B13～19个月

  C20～24个月

  D25～36个月

• 11. 从发生到成熟大约要经历（）时间的是人的思维能力。

  A10~15年

  B15~20年

  C18~20年

  D5~12年

• 12. （）不属于3岁前婴儿想象的特点。

  A想象的内容比较简单

  B缺乏自觉的、确定的目的

  C空间想象

  D再造想象

• 13. 在进行大动作训练时，要尽量营造快乐的游戏氛围，这是粗大动作训练的（）。

  A循序渐进原则

  B适宜性原则

  C趣味性原则

  D优先发展原则

• 14. （）不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。

  A让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识

  B可以采取分解难度、多示范、由简到繁的形式

  C根据婴儿的年龄特点明确培养的目标

  D婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。

• 15. 营养素包括（）

  A蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和维生素五大类

  B蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和维生素五大类

  C蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、糖和水五大类

  D蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水六大类

• 16. 在给婴儿进行接种疫苗时必须全面观察婴儿身体的（）。

  A面部表情

  B精神状态

  C过敏状态

  D健康状况

• 17. （ ）是婴儿进行社会适应能力的注意事项。 

  A婴儿做不到的家长可以代替做 

  B训练时可以用礼物和食物刺激婴儿

  C切忌把训练当作刺激和惩罚

  D家长要严厉的要求婴儿达到预定的目标。 

• 18. 良好的精神环境，包括（）等内容。

  A创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

  B为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

  C为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

  D为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

• 19. （）不是安排婴儿运动游戏的依据。

  A婴儿的身心特点

  B季节和设备条件

  C成人的喜好

  D婴儿的健康水平

• 20. 泥糊状食品最好不加（）。

  A糖和盐

  B糖和味精

  C盐和味精

  D味精

• 21. 不属于影响婴儿生长发育环境因素的是（）

  A均衡膳食

  B强化卫生

  C适度运动

  D充分睡眠

• 22. 训练婴儿正确的吃，是为了培养婴儿（）

  A吞咽功能

  B吸吮功能

  C味觉功能

  D咀嚼功能

• 23. （）是婴儿教育的生理基础。

  A人的大运动的发展

  B人脑的发展

  C个体发展的关键期

  D人的神经系统的发展

• 24. 以各领域发展水平的（）为基础来确定总目标

  A最高值

  B最第值

  C特殊值

  D平衡值

• 25. （）不属于总结性评估的目的。

  A评估婴儿成长的进步情况

  B根据评估的结果编写书面教材

  C确定游戏活动设计的是否合理

  D评估育婴员/育婴师的教育教学成果

• 26. 提高育婴师队伍素质和工作质量的基础和前提是（）。

  A在家庭中推广早教观念

  B加速推广科学育婴

  C加强对育婴师（员）的培训指导与评估

  D规范早教机构和育婴市场

• 27. 用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出（）结果

  A正常、可疑、异常、无法解释四种

  B正常、可疑、超长、无法解释四种

  C正常、可疑、超长、无法解释四种

  D正常、异常、超长、无法解释四种

• 28. （）是加德纳多元智力理论中的内容。

  A智力主要集中在婴儿大动作上

  B不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明

  C对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略

  D智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

• 29. （）是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。

  A用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头

  B家长和育婴员要保持镇静

  C对39℃以上高热的婴儿可用75％的酒精加一半水擦身

  D当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片

• 30. 婴幼儿的胃呈（）位。

  A水平

  B垂直

  C倒立

  D交错

• 31. （）是婴儿两手的主要功能

  A通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流

  B通过两手的活动促语言的发展

  C通过双手互动，实现手眼协调的训练

  D通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作

• 32. 三浴可使婴儿在与空气、阳光的接触中（ ）。

  A增强呼吸道黏膜的适应能力

  B 快速的提高认知能力

  C增强自我保护意识 

  D 有效地提高婴儿的自理能力 

• 33. 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的（）功能。 

  A吞咽功能

  B吸吮功能

  C味觉功能

  D咀嚼功能 

• 34. 要以婴儿（）作为热能需求量的基础

  A平均年龄的需求量

  B自身热能的消耗量

  C同年龄段的平均需求量 

  D同年龄段的平均消耗量 

• 35. 我们通常会引导婴儿（），认识自然现象的。

  A通过观察植物来分辨白天黑夜 

  B通过观察动物来分辨季节

  C观察太阳、月亮分辨白天和黑夜

  D通过观察太阳来认识天气

• 36. 宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、（）的一个重要因素。

  A生命质量

  B面容

  C民族

  D肤色

• 37. 人体皮肤不具有（）功能。

  A调节体温

  B支撑

  C保护

  D代谢

• 38. 育婴职业是以（）等级划分的。

  A育婴嫂和育婴员两个

  B育婴员和育婴师两个

  C保姆和育婴师两个

  D育婴员、育婴师和高级育婴师三个

• 39. 要掌握（）的地点来开展培训教学

  A空旷的场地

  B只要有上课用的教室

  C只要有有实习操作场地

  D又上课用的教室，也要是实习操作场地

• 40. ()都是婴儿的主动性游戏。

  A操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏

  B数学游戏、抽象性游戏、语言游戏

  C数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏

  D语言游戏、数学游戏

• 1. 学习婴儿发展评价是为了了解0~3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标

  A对

  B错

• 2. 将相关的知识和技能从繁到简，从高到低的开展培训和指导师循序渐进原则的要求

  A对

  B错

• 3. 婴儿在发展过程中有与众不同的差异表现，这一表现被称为婴儿个别特别

  A对

  B错

• 4. 婴幼儿非常“贪得无厌”。父母需要付出相当多的关注、照料和教导。

  A对

  B错

• 5. 婴儿大动作发展顺序是抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走。

  A对

  B错

• 6. 保持婴儿居室卫生，空气清新可以通过室内绿化解决。

  A对

  B错

• 7. 婴儿的玩具要经常定时清洗和晾晒。

  A对

  B错

• 8. 脂肪广泛存在于谷物类、根茎类、食糖、水果、蔬菜中。

  A对

  B错

• 9. 婴儿缺乏叶酸，主要表现为口唇干裂，血色素低，眼睛膜等。 

  A对

  B错

• 10. 在公私关系上，符合办事公道的具体要求的是公私分开。（）

  A对

  B错