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2025年成考专升本每日一练《教育理论》3月2日

2025年成考专升本每日一练《教育理论》3月2日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：219

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年成考专升本每日一练《教育理论》3月2日专为备考2025年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题

1. 随意注意就是随随便便的注意。

A对

B错

2. 心理咨询与心理治疗是一回事。

A对

B错

1. “将心比心”“以己度人”体现的印象形成效应是（）。

A首因效应

B刻板印象

C晕轮效应

D投射倾向

2. 人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的心理过程，称为（）。

A感觉

B知觉

C记忆

D想象

1. 一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。

2. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的独特性作了最好的诠释。

1. （）强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。

2. 技能的形成是有分解模仿、（）、和协调熟练三个阶段组成。

1. 阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：

2. 试述如何促进问题解决。

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