考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：644
试卷答案：有
试卷介绍： 2025年助听器验配师每日一练《二级》2月16日专为备考2025年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A输入声压级为90db时的输出声压级
B输入90db时的满档声增益
C输出入为60db时的输出声压级为90db
D当输入声压级小于90db时，输出的声压级不再相应增大
E助听器的声输出能力
A信噪比
B声音
C输出频谱
D输出频率
E输入信号
A同一结构、不同开口
B不同结构、相同开口
C相同结构、相同开口
D不同结构、不同开口
E前鼻音与后鼻音
A波I
B波Ⅱ
C波Ⅲ
D波Ⅳ
E波V
A波Ⅰ
B波Ⅱ
C波Ⅲ
D波Ⅳ
E波V
A向上向后
B向下向后
C向下向前
D向上向前
E向前向里
A条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上
B初始频率必须从1000Hz开始
C选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定；
D测听方法采用降10升5法
E由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。
A削峰能降低增益
B削峰不会引起较大的失真
C最大声输出被限制在恒定的范围内，可以有效地避免强声对人耳的伤害
D极重度耳聋患者不适合用削峰
E被广泛的应用
A环境温度
B时间常数
C通道的数量
D频段的数量
E信号检测系统
A确定参考测试点位置和测试者位置
B将录音机或CD机通过外接连接于听力计
C检查声级计工作状态
D通过连接听力计的扬声器给测试音
E通过录音机或CD机给出背景环境噪声，选择适当的信噪比，背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置
A测试者在已有的测试材料基础上按设计思路给出不同噪声进行测试
BPB-50(phonemicallvbalanced-50)词表、Fournier法语双音节词表等，都属于已有的测试材料
C由于用噪声干扰言语信号，噪声下的言语测听比安静下的言语测听的难度要大得多
D编制的言语材料应当相对简单，言语冗余度要大
E音素材料、单音节词材料等，不适用于噪声下的言语测听
A耳声发射的反应阈值可以低于主观听阈，且与突触传递无关
B用化学药剂阻断或切断第Ⅷ颅神经，此时声刺激不能引出神经反应，但仍可记录到耳声发射
C耳毒性药物、强噪声、缺氧以及传染病等导致耳蜗受损的因素，均可影响耳声发射
D诱发性耳声发射具有频率离散现象，即耳声发射的频率越高潜伏期越短
E外毛细胞缺失或排列紊乱时，耳声发射缺失或幅值下降
A电极连接困难
B测试程序迅速，操作简便易行
C携带和安装简便
D完全由测试仪得出测试结论
E敏感性和特异性高
A善于观察学生的心境和状态
B善于观察学生的接受能力和学习状况
C善于观察自己在与学生合作中彼此的语言(措辞)
D善于观察自己在与学生合作中彼此的非语言信息(包括肢体动作、音调)
E善于观察自己在与学生合作中彼此的情绪状态
A注意观察患者对声音大小的听觉反应
B微调装置是助听器验配师根据助听器使用者的特点进行最大声输出的调节装置
C一般情况下，助听器最大声输出的微调装置符号用P表示
D最大声输出应控制在安全舒适的范围内
E当指示箭头指向0时，声输出为最大值
