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2025年助听器验配师每日一练《三级》1月16日

2025年助听器验配师每日一练《三级》1月16日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：151

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年助听器验配师每日一练《三级》1月16日专为备考2025年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题

1. 健听儿童前语言期的辨音水平处于（）。

A0~4个月

B4~8个月

C8~12个月

D12~15个月

E15~18个月

2. 同侧声反射路径从（），然后由同侧面神经支配同侧镫骨肌。

A对侧耳蜗腹侧核至同侧上橄榄复合体

B同侧耳蜗腹侧核至同侧上橄榄复合体

C同侧耳蜗腹侧核交叉到对侧上橄榄复合体

D耳蜗腹侧核至面神经核

E对侧面神经支配对侧镫骨肌

3. 作为早期发现听力损失儿童的重要手段，最常用的筛查方法是()。

A耳声发射测试

BABR测试

C耳蜗电图

D纯银测听

E声定位

4. 在进行听性脑干反应测试时，一般先给()的刺激声，记录并分析反应波波形，如果可以引出清晰的波Ⅰ，波Ⅱ，波Ⅲ，波V，则降低刺激强度降低的幅度为10~20dB，接近阈值时降低的幅度为5dB直至找到反应阈值。

A50dBnHL

B60dBnHL

C70dBnHL

D80dBnHL

E90dBnHL

5. 利用短音或短纯音记录ABR，临床称为Tone—ABR，简称t—ABR，其最大的优点是()。

A刺激声有频率特异性

B刺激声无频率特异性

C分频测试耗时短

D反应波与短声ABR有较大的区别

E辨认比短声ABR反应波容易

6. 关于儿童言语听觉评估词表的选择有误的是（）。

A选择声调识别或韵母识别可以了解低、中频听力补偿效果

B选择声母识别可了解中频听力补偿效果

C选择双音节词识别可了解言语可懂度

D选择短句识别可以了解识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度

E选择自然环境声响识别，可以了解对不同频响声音的感知

7. 关于外耳道异常印模取样的说法有误的是（）。

A耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制

B详细询问病史，了解患者最近3个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况

C对于耳道有感染的暂时先不要取印模

D耳内手术未满6个月的不要取耳印

E突聋的、鼓膜有损伤的患者，暂时不要取耳印

8. 不需要立即转诊的患者有（）。

A耳道有感染

B鼓膜有损伤

C耳道少量耵聍

D耳手术后未满3个月

E突发性耳聋患者

1. 门诊手册封面内容应当包括( )。

A患者姓名

B患者性别

C患者年龄

D工作单位或住址

E医保条码(或编号)

2. 下列哪项属于主观测试(　　)。

A声导抗测试

B纯音测听

C言语测试

D高频测听

E听性多频稳态反应

3. 下列哪项属于中耳部分(　　)？

A鼓膜

B鼓窦

C卵圆窗

D乳突

E咽鼓管

4. 关于输出限制的描述正确的是：

A对于轻度或中度听力损失患者不适用削峰

B重度听力损失患者最好选择压缩线路

C对于极重度听力损失患者,如果患者总抱怨声音不够响亮或者声音需要开得很大则选择压缩线路

D轻度听力损失患者最好选择压缩线路

5. 声级计的传声器有（）。

A晶体式

B驻极体式

C动圈式

D电容式

E集成式

6. 关于耳印模材料说法正确的是( )。

A应具有对人体无毒、对皮肤无刺激、凝固时间适中、易于与外耳皮肤分离、粘度适中、稳定性高等特点

B耳印模材料的粘度,是指耳印模材料在发生化学聚合反应前的粘稠性

C粘度低的材料易于注射,但不具有扩张耳道软骨部的能力

D粘度高的材料,具有扩张功能,在将材料注入耳道时,需要较小的压力

E耳印模材料主要分为两类:一类为藻酸盐材料,不可逆水胶体材料另一味硅胶材料

7. 定制型助听器包括

A耳道式

B耳内式

C骨导式

D完全耳道式

E眼镜式

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