考试总分：100分
考试类型：模拟试题
作答时间：90分钟
已答人数：354
试卷答案：有
试卷介绍： 这里已经为各位准备好了育婴师理论知识考试试题，我们的目标是帮助用户轻松考到育婴师资格证。
A使交感神经更趋于活跃
B锻炼血管收缩功能
C减少情感障碍
D促进吸收
A尊重每个婴儿发展的个体差异
B设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
C促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
A可以保证婴儿生长激素的分泌
B促进婴儿身高、体重的增长
C保证婴儿认知能力的提高
D帮助婴儿调节情绪
A喂食时要有耐心，少量而多次提供
B喂食时可以让婴儿先舔一下，如果拒绝就不要再喂了
C喂食时如果婴儿吃进吐出，表示婴儿不喜欢
D喂食时要有耐心，少喂几次，每次少量
A合理满足法，转移注意法，故意冷淡法，后果惩罚法
B食物补偿法，转移注意法，顺其发展法，全部满足法
C全部满足法，顺其发展法，后果惩罚法，食物补偿法
D顺其发展法，任其处理法，故意冷淡法，食物补偿法
A相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现
B婴儿在发展过程中具有的个别行为表现
C婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
D相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
A亲子关系——玩伴关系——群体关系
B亲子关系——群体关系——玩伴关系
C玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系
D玩伴关系——亲子关系——群体关系
A冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出
B冲动、易变、内敛，年龄越大特点越突出
C冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出
D冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出
A让婴儿学会与人分享食物和玩具
B避免婴儿与比他人的孩子玩
C不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具
D不要与婴儿抢食物或别的东西
A基本评估
B整体性评估
C总结性评估
D行程性评估
A肌腱和软组织损伤
B表皮擦伤
C湿疹
D出血
A1----2岁可增加拖拉玩具、推行玩具
B1岁内可以选择跳绳玩具
C2---3岁可增加柔软的绒毛玩具、可悬挂的视觉玩具
D1岁之前可选择拼图类、剪贴类的玩具
A大目标
B阶段性目标
C整体目标
D小目标
A让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识
B可以采取分解难度、多示范、由简到繁的形式
C根据婴儿的年龄特点明确培养的目标
D婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。
A儿童的生存权
B儿童的保护权
C儿童无参与权
D儿童的发展权
A只要是营养素含量高就可以选择
B豆类、鱼类、食用菌类是婴儿理想的食物
C谷类、肉类、蔬菜类等多种选择
D只需米饭、菜粥
A俯撑、抬头、坐、爬、翻身、站立、行走
B抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走
C抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走
D抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走
A结膜炎、关节炎
B心脏病、乳腺炎
C沙眼、牙周炎
D高血压、感冒
A长期培训、短期培训和不定期培训
B集中个别培训、特殊培训
C长期培训、短期培训和分期培训
D特殊培训、集中培训和不定期培训
A安排小组训练
B课外游戏
C组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导
D育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习
A活动的准备工作
B教师的疑难问题
C婴儿一日生活起居
D活动中所用的玩具、教具和道具
A出生后3周到3岁的婴幼儿
B出生后4周到3.5岁的婴幼儿
C出生后2周到6岁的婴儿
D出生后2周到4岁的婴幼儿
A深浅搭配
B颜色鲜艳
C含粗纤维丰富
D鲜果类和叶菜类搭配
A采用婴儿感兴趣的烹调方式
B多做婴儿不喜欢的食物
C婴儿不喜欢的就不要做
D家长喜欢的都可以给婴儿做
A在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语。
B借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语。
C多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力。
D在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求。
A让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识
B可以采取分解难度、多示范、有简到繁的形式
C根据婴儿的年龄特点明确培养的目标
D婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。
A夏天二天一次，冬天一周一次
B夏天要天天洗，冬天每星期洗2—3次
C冬天也要天天洗
D视情况而定
A做了伤害别人的事也不批评
B微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流
C懂话和说话
D语言交流与非语言交流
A15%左右
B25%左右
C35%左右
D45%左右
A抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等
B抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等
C抓、拿、摸、平衡、投掷等
D拿、摸、爬、走等
A智力是多元的
B对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要
C智力主要集中在音乐、动作、交往能力上
D智力主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上
A维生素A，维生素B1，维生素B2，维生素C，维生素D
B维生素H，维生素A1，维生素A2，维生素D1，维生素F
C维生素A，维生素F1，维生素A2，维生素D1，维生素F
D维生素E，维生素C，维生素G，维生素H，维生素F
A可用手抠出
B可在耳内滴入酒精或油类，把小虫杀死，再到医院取出
C让婴儿捂住双耳，憋死小虫
D可用掏耳勺掏出
A羊奶、甜炼乳
B牛奶、羊奶
C乳儿糕、甜炼乳
D奶粉、羊奶
A电视、电脑、录音机
B图书，食物
C巧手角、图画角、阅读角、自然角
D书架、玩具架
A注意玩具的多功能性、多层次性
B1岁之前可选择拼图类、剪贴类的玩具
C不宜太小、注意防火
D买漂亮的、新奇的玩具
A目标恰当、动静结合、教师中心原则
B游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放
C游戏即教学、目标恰当、心理安全
D游戏即教学、教学内容、教学目标
A看广告
B婴儿画报和图书
C看电视
D看报纸
A讲故事的过程中要注意激发婴儿的兴趣
B成人运用表情和手势耐心地、反复地讲解书中的故事
C成人用丰富的词汇，讲解故事
D一页一页的翻着让婴儿自己看
A培养婴儿生活自理能力
B促使婴儿智力的快速发展
C保持良好的情绪
D社会交往能力
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
