考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:245
试卷答案:有
试卷介绍: 你是否还在寻找育婴员理论知识考试题?本站为大家带来了育婴师初级理论知识试题,更多知识点试题等你来练。
A独自行走、独自吃饭
B独自穿衣、独自梳洗
C独自做饭
D独自大小便
A20天
B25天
C30天
D35天
A循序渐进的原则
B理论联系实际的原则
C指导教师为重的原则
D互动的原则
A育婴嫂和育婴员二个
B育婴员和育婴师二个
C保姆和育婴师二个
D育婴员、育婴师和高级育婴师三个
A生化参数和生活参数
B生理参数和生活参数
C营养参数和生理性参数
D生化参数和生理参数
A婴儿营养不良
B消化液稀释,引起消化不良
C婴儿眼睛浮肿
D婴儿代谢紊乱,水电解质平衡失调
A交换取物规律、双手互敲规律
B曲伸规律、左右规律、速度规律
C生长规律
D协调规律、动静适宜规律
A大哭并伴随着肢体动作
B恼怒、生气、大哭
C羞怯、恐惧、自卑、孤独
D不说话、不理睬人、不与伙伴玩
A体内某些蛋白质使婴儿不能耐受某些食物
B酶的结构变异缺陷
C某些功能的发育迟缓
D以上都可以
A把培训对象作为培训的主体
B以培训对象是否需要为出发点
C以培训对象是否能够接受为出发点
D充分发挥高级育婴师的培训主体体作用
A儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境
B儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护
C儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益
D儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育
A顺其自然的让婴儿自己去理解
B到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他
C让婴儿学会使用文明礼貌用语
D家长不用教,婴儿长大就会明白
A百日咳、白喉、破伤风
B百日咳、白喉、结核病
C百日咳、白喉、麻疹
D白喉、结核病、麻疹
A面部表情与收手的动作
B倾听与交流
C懂话和说话
D语言沟通与非语言沟通
A互利互惠,加强协作
B加强交流,平等对话
C只要合作,不要竞争
D人心叵测,谨慎行事
A有异物
B有损伤时
C有化学溶液时
D疲劳感时
A平均点
B最低点
C最高点
D共同点
AF(通过)、R(没有机会)、P(没有通过)、NO(未有机会做)
BP(通过)、R(没有通过)、NO(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)
CP(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没有机会做)
DP(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没机会做)
A0-----3岁
B1—3岁
C2---5岁
D3---6岁
A触电
B漏水
C失去知觉
D烫伤
A十滴水
B花露水
C小苏打
D浴盐
A减少儿童活动的范围
B创造相对安全的环境
C减少儿童户外活动的时间
D减少儿童出门的机会
A初生、足月、三足月
B初生、足月、6足月
C足月、三足月、6足月
D三足月、6足月、9足月
A保持和弘扬其特长方面,用优势将劣势掩盖起来
B不要干涉
C提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上
D既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面
A看效益决定是否爱岗
B转变择业观念
C提高职业技能
D增强把握择业的机遇意识
A不能墨守成规,但也不能标新立异
B大胆地破除现有的结论,自创理论体系
C大胆地试大胆地闯,敢于提出新问题
D激发人的灵感,遏制冲动和情感
A掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求
B掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求
C掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求
D掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
A由稀到稠,由少到多,由细到粗,由甜到咸
B由稀到稠,由少到多,由细到粗,由一种到多种
C由稀到稠,由少到多,由甜到咸,由一种到多种
D由稀到稠,由甜到咸,由细到粗,有一种到多种
A骨骼
B肌肉
C脂肪
D大脑
A婴儿的气质特征
B婴儿的情感类型
C婴儿的性格特征
D婴儿的爱好类型
A让婴儿学会与人分享食物和玩具
B避免婴儿与比他大的孩子玩
C不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具
D不要与婴儿抢食物或别的东西
A不用提供实物,只是口头讲讲就行
B给婴儿准备一些玩具
C讲故事、提供实物和动手操作
D让婴儿在旁边看着家长操作
A目标恰当、动静结合、教师中心原则
B游戏即教学、自由原则
C安全原则、自由原则
D游戏即教学、目标恰当、动静结合
A时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结
B时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结
C时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结
D时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结
A少数服从多数原则
B理论联系实际的原则
C互动的原则
D循序渐进的原则
A治疗方案及原则
B治理铅污染
C预防措施
D观察婴儿铅中毒的症状
A有利于婴儿在床上练习抬头
B利于骨骼生长
C符合父母的意愿
D遵循老人的喜好
A控制婴儿的活动场地,不让他们随意走动
B让婴儿只和妈妈有交流
C不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上,更不能冷落甚至打骂婴儿
D对婴儿的一切要求都要满足
A语言沟通与非语言沟通
B游戏交流与生活协助
C观察与思考
D抚摸与微笑
A玩伴关系一亲子关系一群体关系
B亲子关系一群体关系一玩伴关系
C玩伴关系一群体关系一亲子关系
D亲子关系一玩伴关系一群体关系
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错