2024年助听器验配师每日一练《四级》8月5日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:601

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《四级》8月5日专为备考2024年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. ()又名菜花耳。

    A耳廓表面急性炎症

    B耳廓外伤

    C耳廓化脓性软骨膜炎

    D耳廓假性囊肿

    E耳廓肿瘤

  • 2. 语音的产生顺序正确的是

    A感知-传递-发音

    B发音-感知-传递

    C感知-发音-传递

    D发音-传递-感知

    E发音-理解-感知-传递

  • 3. 声级计的A计权是模拟( )

    A人耳对55dB SPL以下低强度噪声的响度感受

    B人耳对55dB SPL以上低强度噪声的响度感受

    C人耳对55-85dB SPL以下低强度噪声的响度感受

    D人耳对85dB SPL以下低强度噪声的响度感受

    E人耳对85dB SPL以上低强度噪声的响度感受

  • 4. 关于电耳镜的描述,以下不正确的是()

    A电耳镜是自带光源和放大镜的耳镜,使用方便,临床上应用广泛

    B电耳镜检查法可检查肉眼不能察觉的较细微的病变,在缺乏额镜反射光源的地方尤其重要

    C方法是打开光源,将电耳镜前端缓缓插入外耳道外2/3,观察鼓膜形态

    D电耳镜便于携带,无需其他光源,尤其适用于卧床病人及婴幼儿

  • 5. HAIC增益的标准方法是

    A500赫兹 1000赫兹 2000赫兹处的平均增益

    B500赫兹 1000赫兹 2000赫兹 4000赫兹处的平均增益

    C500赫兹 1000赫兹 2000赫兹 3000赫兹处的平均增益

    D1000赫兹 2000赫兹 3000赫兹处的平均增益

    E1000赫兹 2000赫兹 4000赫兹 6000赫兹处的平均增益

  • 6. 7岁一下小儿验配助听器前的准备非常重要,下面哪些不属于验配前范畴

    A详细向家长,亲属和监护人了解并记录现病史,既往史,遗传史及药物史等

    B进行耳常规检查,要注意鼻咽部,咽鼓管和中耳腔的病变,这些部位病变可导致听力波动

    C对疑为有脑瘫,智力低下,孤独症,多动症,交往障碍的小儿,请神经科和精神科的帮助

    D影像学检查可以排除和确定内耳及相关结构的异常,常规应做CT和MRI

    E一般选择大功率的助听器给小儿试听

  • 7. 以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是

    A条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上

    B初始频率必须从1000Hz开始

    C选择游戏种类时,要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定;

    D测听方法采用降10升5法

    E由于小儿注意力集中较短,测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。

  • 8. 病历档案管理的内容包括,归档、整理、保管和

    A教育宣传

    B利用

    C修改

    D完善

    E统计

  • 1. 外耳恶性肿瘤有()等。

    A腺癌

    B外耳道胆脂瘤

    C肉瘤

    D血管瘤

    E恶性黑色素瘤

  • 2. 耵聍栓塞部位过深刺激鼓膜者发生耳鸣、眩晕。检查时,可见()。

    A外耳道内有黑色或棕褐色耵聍块

    B耵聍块坚硬如石

    C耵聍块质软如蜡

    D外耳道内有黄色脓肿

    E外耳道内红色耵聍块

  • 3. 以下叙述符合儿童听力障碍病因特点的是()。

    A0-6岁听力残疾的主要病因依次为不明原因、遗传、母孕期病毒感染、新生儿窒息、药物中毒、早产和低出生体重

    B在0-6岁听力残疾致残原因中,除原因不明外,遗传因素是第一位的

    C外伤

    D耳蜗毛细胞萎缩,耳蜗底膜纤维化

    E营养毛细胞的血管纹萎缩变性及血流减少

  • 4. 双耳听觉的好处有下面几方面

    A双耳声源定位

    B整合效应

    C听觉融合

    D头影效应

    E听力剥夺

  • 5. 聋儿语言发育特点

    A发音不清

    B音色不好听

    C音节受限制

    D语调不准或缺乏语调

    E不能分辨同音异义词

  • 6. 骨迷路包括

    A内淋巴

    B耳蜗

    C前庭

    D骨半规管

    E球囊

  • 7. 问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为()。

    A简单定量分析

    B困难定量分析

    C普通定量分析

    D特殊定量分析

    E复杂定量分析