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2024年助听器验配师每日一练《二级》5月20日

2024年助听器验配师每日一练《二级》5月20日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1946

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年助听器验配师每日一练《二级》5月20日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. OSPL90代表的意思是：

    A输入声压级为90db时的输出声压级

    B输入90db时的满档声增益

    C输出入为60db时的输出声压级为90db

    D当输入声压级小于90db时，输出的声压级不再相应增大

    E助听器的声输出能力

  • 2. 在助听器主要技术参数中，（）是在参考增益点测试时获得的助听器电源消耗的指标，由助听器生产厂家在产品标准中规定，同时应给出助听器的静态电流及动态电流的极限值。

    A饱和声压级

    B满挡声增益

    C等效输入噪声级

    D谐波失真

    E额定电源电流消耗

  • 3. 在常用的降噪技术中，窄带多通道系统使降噪系统可以做得非常精确，在（）非常差的条件下，仍可以精确高效地检测到语音信号，使背景噪声的响度相应降低。

    A信噪比

    B声音

    C输出频谱

    D输出频率

    E输入信号

  • 4. 在常用的降噪技术中，窄带多通道系统的带宽越窄，滤波器的延时越长。通常假设小的延时是无关紧要的，但是最近的研究发现，即使是5~10ms的延时也会带来干扰，对低频较好的听力损失者尤为明显，因而采用最小延时滤波器及高取样频率(32kHz)来有效地使群延时最小，在言语频率范围内接近（）。

    A1ms

    B2ms

    C3ms

    D4ms

    E5ms

  • 5. 在韵母识别的4个分组中，（）是汉语言的特点之一，也是听觉识别的难点之一，应作为韵母识别评估中最后的选择材料。

    A同一结构、不同开口

    B不同结构、相同开口

    C相同结构、相同开口

    D不同结构、不同开口

    E前鼻音与后鼻音

  • 6. 相比气导ABR结果，骨导ABR测试得到的反应波波幅低，主要以（）出现为主，潜伏期也比气导ABR延长。

    A波I

    B波Ⅱ

    C波Ⅲ

    D波Ⅳ

    E波V

  • 7. 以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是

    A条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上

    B初始频率必须从1000Hz开始

    C选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定；

    D测听方法采用降10升5法

    E由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。

  • 8. （ ）是指针对不同的听力损失进行最大声输出设置，使助听器输出的声音信号介于听障者舒适可听的范围内，避免声输出设置过大使助听器佩戴者产生不适感，甚至损伤残留听力

    A提高言语可懂度

    B输出调节

    C避免声损伤

    D噪声管理

    E提高增益

  • 1. 依据助听器的最大声输出不同，可以分为()。

    A小功率助听器

    B中小功率助听器

    C中功率助听器

    D大功率助听器

    E特大功率助听器

  • 2. 下列选项中，关于风噪声的处理叙述正确的是()。

    A面向风时，通过转头来降低风噪声的办法有一定效果

    B面向风时，通过不戴助听器来降低风噪声的办法有一定效果

    C在方向性麦克风系统中，部分助听器的处理器可以做到自动识别出风噪声

    D面向风时，通过调小助听器增益输出来降低风噪声的办法有一定效果

    E在条件允许的情况下，可以使用机型较大的助听器

  • 3. 助听器验配师培训教学中应注意的问题有()。

    A注意把握课程进度，提高课堂效果，积极保持和学生互动交流

    B注意观察学生的接受情况，补充相关案例，纠正学生错误

    C进行案例分析时要贴近现实，并以实物为指导

    D进行练习时要注意指导，积极与学生沟通，并让动手能力好的学生做示范

    E进行讨论时言语应简单、易懂，及时回答学生提问，最好能以演示的方式解决操作中存在的疑问

  • 4. 在助听器选配中期的实习带教项目中，助听器功能选择项目实习带教任务包括()。

    A各式助听器所具有的功能(如方向性功能、学习功能、蓝牙功能等)

    B助听器性能测试仪器的操作方法

    C助听器每项功能的适用人群和环境范围

    D助听器每项功能达到的效果

    E助听器每项功能的使用方法

  • 5. 在助听器选配中期的实习带教项目中，耳印模制作项目实习带教任务包括()。

    A制作耳印模前的准备工作(耳镜检查、器具消毒、位置等)

    B耳印模制作的规范步骤

    C将印模材料注入耳道、耳甲腔、耳甲艇的正确方法

    D耳印模取出的规范方法

    E耳郭或外耳道异常印模取样的操作方法

  • 6. 在助听器选配后期的实习带教项目中，语音识别项目实习带教要求教会学员

    A声母识别测试材料和方法

    B韵母识别测试材料和方法

    C音节识别测试材料和方法

    D音调识别测试材料和方法

    E语音识别测试结果的分析和临床指导意义

  • 7. 在制订助听器验配师培训计划时，确定课程内容、学员对象分为()来完成。

    A确定学员选定标准，包括文化水平、工作经验以及年龄大小

    B确定学员服务区域

    C了解学员的行业来源

    D结合学员情况，确定最适当的培训方法

    E结合培训方法，确定最适当的学员人数和人员分配

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