2022年辅警协警每日一练《公共基础知识》3月16日

• 1. 刑事传唤属于刑事强制措施（）

  A对

  B错

• 2. 对于教唆犯，一律加重处罚（）

  A对

  B错

• 3. 对于单位犯罪，《刑法》上规定实行单罚制。

  A对

  B错

• 4. 对不接受传唤或者逃避传唤的人，可以强制传唤。

  A对

  B错

• 5. 执行逮捕人员可为1人（）

  A对

  B错

• 6. 证据保全决定书和证据保全清单可单独使用（）

  A对

  B错

• 7. 对于抗拒拘传的，可以使用械具（）

  A对

  B错

• 8. 公安机关对超过追究时效的违反治安管理行为不再处罚，有违禁品的，不予收缴（）

  A对

  B错

• 1. 以下关于违约金与定金的关系表述正确的是（）。

  A违约金和定金均不得超过合同标的额的20%

  B违约金和定金都是债的担保方式

  C违约金和定金只能选择适用

  D违约金和定金的支付都发生在违约之后

• 2. 下列情形中，不属于取保候审条件的是()。

  A被告人可能被判处管制的

  B被告人可能被判处拘役的

  C被告人可能被并处没收财产的

  D被告人可能被判处有期徒刑，采取取保候审、监视居住不致发生社会危险性的

• 3. 国际上常用“恩格尔系数”是食品支出总额占个人消费支出总额的比重，用来衡量一个国家地区人民生活水平的高低，下列提法哪个正确?()

  A“恩格尔系数”越高越好

  B“恩格尔系数”越低越好

  C“恩格尔系数”适中最好

  D“恩格尔系数”高低都不好

• 4. 王某是某县某镇财政所所长，张某是该县财政局国库科科长，二者之间是业务上的指导关系，王某要定期向国库科提交财务报表，财政局拨付给该财政所资金时也要通过国库科审核。2010年9月份，张某因购买个人住房资金向王某借钱。王某手头也没有钱，但张某再三恳求，王某没有办法，就说要不从财政所借一部分钱给他，张某答应并在王某办公室里打了一张借款金额为六万元的借条，之后二人一起去银行，王某从该乡镇财政所的银行账户中提出六万元交给张某，该笔款项自借出去之后一直未归还。该案例中王某的行为构成了( 》。

  A挪用公款罪

  B贪污罪

  C行贿罪

  D职务侵占罪

• 5. 随着生产和生活垃圾的急剧增加，垃圾处理已成为一个重要的社会和经济问题。而有关专家却说:“垃圾是放错了地方的资源。”将垃圾看成是“放错了地方的资源”()。

  A坚持了联系的观点，世界上一切事物都是相互联系的

  B混滑了矛盾主次方面，看不到矛盾主要方面决定事物性质

  C坚持了矛盾的分析方法，看到矛盾双方在一定条件下相互转化

  D违背了矛盾普遍性和特殊性辩证关系，看不到矛盾的普遍性

• 6. 下列成语典故和古代军事人物对应均正确的是()。①直捣黄龙—岳飞②马革裹尸—马超③封狼居胥—霍去病④勒石燕然—窦宪⑤三令五申—吴起

  A①③④

  B①②④

  C②③⑤

  D②③④

• 7. 考察一个组织成熟度的重要指标是()。

  A程序是否完善

  B规制是否健全完善

  C人员是否分层

  D职位是否精简

• 8. 公共行政的方式是（）。

  A处理公共事务

  B履行公共责任

  C依法行政

  D保障社会生活正常

• 1. 正确使用催泪警械的方法为（）。

  A选择上风向站位

  B保持安全有效距离

  C对准违法犯罪行为人的侧面

  D直接对向违法犯罪行为人

• 2. 刑事拘留哪些情形可以不通知被拘留人家属。

  A无法通知的

  B涉嫌危害国家安全犯罪通知可能有碍侦查的

  C涉嫌恐怖活动犯罪通知可能有碍侦查的情形以外

  D涉嫌重大贿赂犯罪的

• 3. 下列犯罪中,以非法占有目的为构成要件的是（）。

  A合同诈骗罪

  B侵占罪

  C挪用资金罪

  D挪用公款罪

• 4. 光纤通信的优点有（）。

  A通信容量大

  B传输损耗低

  CC.抗干扰能力强

  D保密性能好

• 5. 下列情形属于国家赔偿范围的有( )。

  A李某因盗窃被判刑。为达到保外就医目的而自伤

  B警察接到报警后，拒不出警造成财物被抢劫

  C警察王某的儿子玩王某的手枪走火致人伤残

  D民事诉讼中，申请人张某提供担保后，法院未及时采取保全措施致使判决无法执行，给张某造成损失

• 6. 对犯罪嫌疑人执行（）过程中，可以依法使用约束性警械。

  A拘传

  B拘留

  C逮捕

  D押解

• 7. 我国《刑事诉讼法》规定的证据种类有（）。

  A物证、书证

  B视听资料

  C被害人陈述

  D犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解

• 8. 公安机关办理行政案件的证据包括：物证、书证；（）及视听资料、电子数据等。

  A被侵害人陈述和其他证人证言

  B违法嫌疑人的陈述和申辩

  C鉴定结论

  D勘验、检查、辨认笔录,现场笔录

• A市光明公司业务员甲某和本公司另一名业务员乙某代表公司按合同接受4万打进口某产品时，两人发现有溢货现象，即港商多发了200打。甲某让乙不要把这一情况告诉别人。几天后，甲某将200打该产品卖给B市个体商经营者丙某，单价为200元，并让丙将货款4万元汇到C市甲原工作过的C市外贸公司账上。然后，甲经多方疏通关系，从C市外贸公司账户上提走了4万元现金，甲与乙二人平分了4万元。后港方发现多发了货，找到A市光明公司，遂案发。案发后，甲与乙对上述事实供认不讳。
  
  
  1. 如果光明公司全部股东均为私人，则甲与乙的行为构成了什么罪？

• 2. 为什么说改革开放是强国之路，是社会主义发展的直接动力？

• 3. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。幵展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢牢把握深人学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，确保这次主题教育取得预期效果。 问题:请谈谈你对“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求的理解。

• 4. 如何综合运用财政政策和货币政策治理通货膨胀？

• 潘某经朋友侯某介绍认识李某，潘某答应借给李某十万元，由李某向潘某出具借条写明“今借潘某人民币十万元整，利息一分”，落款为李某。应潘某要求，侯某出具字据，上书“如果李某不归还潘某借款，由本人负责。”落款为侯某。潘某在给李某钱时预先收取了第一年的利息一万元，李某实际只拿到9万元。一年期满后，潘某要求李某支付第二年的利息，李某手头较紧，希望潘某宽限时间，潘某感到李某经济状况不佳，遂要求李某尽快归还十万元，经过半年8次催要，李某始终以各种理由拖延拒绝还款，于是潘某将李某诉告法院，要求李某返还十万元欠款，并按年率10%支付利息。案件开庭后，李某在法庭调查阶段表示自己书写的借条金额十万元不真实，被潘某扣了一万元利息实际只借得9万元，自己做生意已经全部赔光，无钱归还。另外借条上的“利息一分”指的是“一分钱”现在自己只欠潘某一分钱利息。另潘某的诉讼代理人在庭外调查发现李某在庭审开始前3天将自己一块价值5万元的手表公证赠与其女友秦某，现李某名下并无财产。
  
  
  5. 如果你是本案法官，借条中的利息约定应按年利10%还是一分钱来判定？为什么？  

• 6. 为帮助大学生树立科学的消费观，推动年轻人群信用意识升级和诚信体系建设，团中央、教育部、银监会等多部门联合发起“金融安全专家校园行”活动。王先生是互联网金融服务公司L集团的运营官，作为活动嘉宾来到M大学，在活动现场向近300名学生宣讲信用安全的重要性及如何管理和保护个人信用。“信用是一个人的终身档案和隐形简历。”在演讲中，王先生建议，年轻人要学会保护个人信用，小心各类信用诈骗；同时也要学会管理个人信用，“越早建立个人信用，随着时间推移，其信用分值会随着积累而越高”。此次“金融安全专家校园行”活动在形式上也有所创新，除了演讲外，现场还设置了问答及有奖竞猜环节。学生们积极踊跃地参与互动和答题，三名同学幸运地获得了手机大奖。校团委老师表示：“自己平时对信用安全方面的知识基本没有了解过，更不知道迟交手机通信费和水电费都会影响到信用。可以想象大学生们对这方面的了解更是少之又少，今天的讲座收获满满，希望以后开展更多这样有益于大学生信用安全的活动。”现场大学生感言，通过讲座我了解了如何保护自己的信息，也知道了如何避免生活中的一些陷阱骗局，明白了如何选择正确平台，保证自己财务和信息的安全。”某大学发布的《全国大学生信用认知调研报告》显示，当前有近六成大学生缺乏信用知识，逾八成的大学生没有听说过或不了解个人信用报告。而发生在校园的大部分金融欺诈行为，都和学生的信用安全意识、法律意识薄弱有关。大学生兼职刷单、用信用卡违规套现……“有些大学生缺乏基本的信用意识，对自己的征信信息并不珍惜，在这些学生眼中，个人征信信息是可以拿去做交易筹码的，甚至对欠贷不还将给自己造成的信用污点毫不了解。”有专家认为，加大信用教育的力度，拓宽常识教育的广度，建立信用约束机制和监管制度，已成为时代对高校思想政治工作和管理职责的要求。“举办这类交流讲座，很好地弥补了学生们的知识空白。这不仅有助于从根源上防范校园金融欺诈，也有利于培养具有法制意识和契约精神的现代公民。” 根据以上材料，假定你是某高校团委负责人，请给学校党委写一份“加大信用教育力度”的建议书。 要求：紧扣材料，针对性强；层次分明，逻辑性强；格式规范，文体性强;500字左右。