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2024年成考专升本每日一练《教育理论》2月11日

2024年成考专升本每日一练《教育理论》2月11日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：448

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年成考专升本每日一练《教育理论》2月11日专为备考2024年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题

1. 不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

A对

B错

2. 讲授法是注入式的教学方法。

A对

B错

1. 王强在工作和生活中总是公而忘私，尊老爱幼，乐于助人。这些特征体现的是（）

A品德

B气质

C本能

D理想

2. 根据思维的指向性，可将思维分为（）

A分析思维、直觉思维

B形象思维、抽象思维

C求同思维、求异思维

D再造思维、创造思维

1. 学生道德评价能力发展的规律之一是从他律到自律。

2. 复习知识要“趁热打铁”。

1. （）是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。

2. 希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、（）。

阅读下列案例，并回答问题。
网络环境下，多维的信息传递、交互的尝试学习与快捷的教学反馈，使不同层次的学生都能以适合自己的方式学习感兴趣的内容。如某小学在对“沙尘暴”的探究活动中，教师先将学生们反馈的共性问题“沙尘暴的发生”发送给学生进行集体讨论，又把学生们在网络上查到的大量图片发送给各学习小组进行合作学习，之后及时切换到个别化教学，就特定的问题，如沙尘暴的分布、变化及预测，扬沙、沙尘暴与浮尘的区别，沙尘暴与经济发展等，让学生进行个体交互式的探究学习，完成人—机、人一书、师—生、生—生的交互与沟通。
这样的教学不仅改变了学生的学习方式，提高了学习效率，而且更新了教师的教学观念，促进了教师的终身学习。一位教师说：“我简直是和学生赛跑，开始我对沙尘暴知之甚少，通过搜索引擎，找到很多资料，做到导航页上，在与学生一起研究的过程中，我又学到许多原来所不知的东西，网络的开放和便捷使我和学生处在同一起跑线上，不敢有一丝懈怠。”
(资料来源：梁杰，景洪春.超越课堂的“课堂”[N].中国教育报，2003-12-30)

1. 阐述现代化教学手段在教学中的作用，并结合案例进行分析。

2. 试述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动机中的运用。

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