2023年助听器验配师每日一练《三级》12月20日

A增加在安静环境中的聆听舒适度

B增加在噪声环境中的言语可懂度

C在安静环境中得到最高的言语可懂度

D听电话时得到最高的言语可懂度

E增加在噪声环境的聆听舒适度

A高频听力补偿效果

B低、中频听力补偿效果

C言语可懂度

D对不同频响声音的感知

E识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度

A听障儿童的语音听辨能力及助听器效果

B听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平

C言语可懂度及听觉中枢处理情况

D听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力

E听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力

A测试者与被试者并排而坐，间隔0.5m

B测试者直接发音，声音强度控制在70 dB SPL左右

C检查设备，连接电源

D确定参考测试点位置

E选择评估词表，依照儿童言语测听方法出示图片

A自然环境声识别

B语音识别

C数字识别

D单音节词（字）识别

E短句识别

A对侧耳蜗腹侧核至同侧上橄榄复合体

B同侧耳蜗腹侧核至同侧上橄榄复合体

C同侧耳蜗腹侧核交叉到对侧上橄榄复合体

D耳蜗腹侧核至面神经核

E对侧面神经支配对侧镫骨肌

A在取出印模之前，需要先将印模轻轻地拉离耳廓使空气进入耳内

B用手指抓住印模边缘，将耳甲腔区域轻轻地分离开来，然后拉紧耳廓

C将印模轻轻提高，前后活动一下印模，轻柔地向上、向后、向外转动

D仔细检查耳印，要求耳廓形状完整，包含所有曲线

E耳印表面自然光滑，无隆起、凹陷、裂痕或气泡

A外耳道瘙痒

B外耳道有灼热感

C外耳道皮肤增厚、粗糙

D外耳道皮肤红、有小水疱甚至糜烂、渗流黄水样分泌物

E有时糜烂面被黄色痂皮覆盖